Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Қиял психикалық процеспен тығыз байланысты: ойлаумен, ойлау мен сөйлеумен, сөйлеумен

Қ иял психикалық процеспен тығ ыз байланысты: ойлаумен, ойлау мен сө йлеумен, сө йлеумен

Қ иял: жаң а психикалық бейнелерді жасау процесі, бұ рыннан бар елестер негізінде жаң а образдарды жасау

Қ иялдағ ы бейнелер жасау механизмдері: агглютинация, схематизация, гиперболизация

Қ иялдау механизмі: схематизация, акцентировка, агглютинация

Қ иялдың тү рлері: арман, жаң ғ ыртушы қ иял, шығ армашылық қ иял

Қ оғ ам мен ойлау, табиғ ат жайлы жаң а білім алуғ а бағ ытталғ ан зерттемелік іс ә рекеттің сферасы: Білім. Ғ ылым. Даму.

Қ оғ амдық – саяси тә жірибені мақ сатқ а бағ ыттай отырып беру процесі: оқ ыту. тә рбие

Қ оғ амдық қ ажетті заттарды жасау ү рдісінде балаларда не туралы білім қ алыптасады: Материалдар қ асиеті. Қ ұ рал-саймандармен жұ мыс істеу ережелері. Ө ндірісте материалды пайдалану.

Қ оғ амдық мінез-қ ұ лық ты қ алыптастыру жә не іс-ә рекетті ұ йымдастыру ә дістері: тапсырма, тә рбиелік жағ дай туғ ызу

Қ оғ амдық пайдалы ең бектің маң ызына қ арай тү рлері: Мектеп ұ жымының пайдасына негізделген қ оғ амдық пайдалы ең бек; Республика кө лемінде ө ткізілетін жастардың қ оғ амдық негізде ұ йымдастырылғ ан қ озғ алыстары; Ө ндірісте жұ мыс істеу

Қ оғ амдық тапсырма: Тә рбие ә дісі. Белсенді топ пен ұ жым тарапынан берілуі керек. Тапсырма беру оқ ушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты шешіледі. қ ойылатын талаптардың мазмұ нына

Қ оғ амның ә леуметтік-экономикалық саласындағ ы білім беру жү йесі... кү ресуде: Жайбарақ атшылық пен; Формализммен; Тоқ мейілшілікпен қ орыту.

Қ оғ амның кейінгі ұ рпақ тарда ө зін қ айта кө рсету мен ә леуметтік тә жірибені мең геруге байланысты атқ аратын негізгі қ ызметтерінің бірі – бұ л: *Ө зін қ айта кө рсетуде атқ аратын қ ызметі*Тә рбие*Ә леуметтік тә жірибені мең геруі.

Қ оғ амның қ ұ рылымдық ұ йымы болып табылады: Отбасы.

Қ озғ алу жә не сезім мү шелерінің мидың қ ұ рылымының физиологиялық ерекшеліктерін анық тау: Қ ызығ ушылық. Қ ұ мартушылық. Ынтығ ушылық.