Қазіргі мектепте дәстурлі ықпал ету тәсілдері жие қолданады: насихаттаулар;талаптар;нұсқаулықтар

Қ азіргі педагогика ғ ылымында баланың жас кезең дерінің жіктелу: Орта мектеп кезең і немесе жеткіншек кезең (10 жастан 18 жасқ а дейін), жоғ ары мектеп жасындағ ы кезең (15 жастан 18 жасқ а дейін)=Бастауыш мектеп кезең і ( 6 жастан 10 жасқ а дейін)=Мектепке дейінгі кезең нің алдындағ ы кезең (1 жастан 3 жасқ а дейін)

Қ азіргі педагогика ғ ылымында баланың жас кезең дерінің жіктелуі: орта мектеп кезең і немесе жеткіншек кезең (10 жастан 15 жасқ а дейін), жоғ ары мектеп жасындағ ы кезең (15 жастан 18 жасқ а дейін); сә билік кезең (1 жасқ а дейін); мектепке дейінгі кезең (1 жастан 6 жасқ а дейін), бастауыш мектеп кезең і

Қ азіргі педагогикалық парадигмада білім беру қ арастырылады: Мемелекеттік, қ оғ амдық, жеке тұ лғ алық тұ рғ ыдан.

Қ азіргі педагогикалық технологиялардан кү тілетін нә тиже: Тұ лғ аның ө згеруі.

Қ азіргі педагогикалық технологияларды жү йелеумен шұ ғ ылданғ ан: Г. К. Селевко.

Қ азіргі педагогикалық технологияларды зерттеумен айналысқ андар: В. П. Беспалько, В. М. Монахов, Г. К. Селевко.

Қ азіргі педагогиканың ә діснамасы-бұ л: Ә діс туралы ғ ылым Бір нә рсені тану туралы ғ ылым. Зерттеу процесі туралы ілім.

Қ азіргі сабақ қ а қ ойылатын негізгі талаптар: Ғ ылымның жаң а жетістіктерін негізге алу) Сабақ та барлық дидактикалық принциптерді жү зеге асыру) Білім алушылардың қ ызығ ушылығ ын ояту) Білім алушылар ұ ғ ынатын пә ндік байланыстарды орнату.

Қ азіргі сабақ тың теориясын ұ сынғ ан ғ алым-педагогтар: Махмутов М. Н. Данилов М. А. Онищук В. А..

Қ азіргі таң дағ ы дидактика бө лімінде қ арастырылатын тақ ырыптар: Оқ ытудың заң дылық тары мен принциптері*Дидактика оқ ытудың педагогикалық теориясы ретінде*Оқ ыту ү дерісі тұ тас жү йе ретінде*