Дидактиканың зерттейтін пәні: Оқыту үдерісі;Оқытудың тиімді әдістері;Оқыту үрдісі мен оның заңдылықтары

Дидактика философиялық жалпы ғ ылыми жә не жеке ғ ылыми ұ ғ ымдарды пайдаланады: философиялық категория: " мә н мен қ ұ былыс", " байланыс", " жалпы жә не жалқ ы", " болмыс", " сана", " тә жірибе" жә не т. б.;

Дидактика: Білім беру мен оқ ытудың теориялық жә не ә дістемелік негіздерін зерттейтін педагогика ғ ылымының бө лімі. Оқ ытудың жалпы теориясы. Нені оқ ыту керек, қ алай оқ ыту керек, не ү шін оқ ыту керек деген сұ рақ тарғ а жауап беруді қ арастырады.

Дидактика: Оқ ыту мен білім беру теориясы; Оқ ытудың заң дылық тары мен ү рдістерін қ арастырады; Оқ ыту ү рдісін жү зеге асырудың жолдарын қ арастырады

Дидактика: Педагогиканың екінші бө лімі, Оқ ытудың тиімді ә діс тә сілдерін зерттейтін педагогиканың бө лімі, Білім беру теориясын жасайтын жалпы педагогика бѳ лімі

Дидактикада бақ ылаудың мынандай тү рлерін ажыратады: Кү нделікті, ү здіксіз, қ орытынды.

Дидактикада окыту технологиялары жіктелу жә не топталу сипаттамасы: Тә жірибе мең герудің ғ ылыми тұ жырымдамасы бойынша Электронды окыту жү йесін жаң алау бағ ыты.

Дидактикада оқ ыту технологиялары жіктелетін сипаттар: тә жірибені мең герудің ғ ылыми сипаттамасы; теорияны мең герудің ғ ылыми сипаттамасы; қ одану дең гейі

Дидактикада оқ ыту технологиялары тґмендегідей сипаттарымен жіктеледі: Қ олдану дең гейі. Философиялық негіз. Тә жірибе мең герудің ғ ылыми мінездемесі.

Дидактикада оқ ыту технологиялары тө мендегідей сипаттармен жіктеледі: Теорияны мең герудің ғ ылыми сипаттамасы

Дидактикада оқ ыту технологиялары тө мендегідей сипаттарымен жіктеледі: *Тә жірибені мең герудің ғ ылыми сипаттамасы *Қ олдану дең гейі*Ә дістемелік негізі. Философиялық негіз

Дидактикада оқ ыту технологиялары тө мендегідей сипаттарымен жіктеледі: Қ олдану дең гейі; Философиялық негіз; Тә жірибе мең герудің ғ ылыми мінездемесі

Дидактикада оқ ыту технологиялары тө мендегідей сипаттарымен жіктеледі: Қ олдау дең гейі; Ең гізу дең гейі; Нә тижелілік дең гейге

Дидактикадағ ы факторлық талдау міндеттері: Оқ ыту факторларын бө ліп кө рсету; Анық тау; Зерттеу жә не олардың арасындағ ы иерархиялық тә уелділікті белгілеу

Дидактикалық бағ дармаларды шешуді ұ йымдастыруғ а байланысты оқ ушы мен мұ ғ алімнің қ арым-қ атынасы: Оқ ыту ә дісі.

Дидактикалық бірлікті кең ейтетін (ДБК) педагогикалық технологияның авторы болып: П. М. Эрдниев.

Дидактикалық мақ саттарғ а байланысты сабақ типтері: 1)Жаң а білім материалын хабарлау. 2)Білімді бекіту. 3)Оқ у саяхаттары.

Дидактикалық мақ саттарғ а байланысты сабақ типтері: Жаң а білім материалын хабарлау; Білімді бекіту; Білім, білік жә не дағ дыларды тексеру;

Оқ ыту ә дістерін қ арастырғ ан ғ алымдар: М. А. Данилов; М. Н. Скаткин; И. Я. Лернер

Дидактикалық оқ ыту технологиялары жіктеу жә не топталу сипаттамасы: *Тә жірбиені жү зеге асырудың теориясы бойынша *Тә жірбиені жү зеге асырудың практикасы бойынша* Тә жірибе мең герудің ғ ылыми тұ жырымдамасы бойынша

Дидактикалық принциптер тікелей анық талады жә не шығ ады: оқ ыту процесінің заң дылық тарынан

Дидактикалық принциптерге жатпайды: Ү здіксіздік; Педагогикалық процестің тұ лғ алық бағ ыттылығ ы; Біртұ тастық.

Дидактикалық тест – бұ л: белгілі материал бойынша стандартты тапсырмалар жиынтығ ы

Дидактикалық тест: Оқ у материалдарын игеру дең гейін анық тайтын стандарттандырылғ ан тапсырмалар жиынтығ ы; Тапсырмалар жиынтығ ы; Стандарттандырылғ ан тапсырма

Дидактиканы оқ ыту обьектісі: Оқ ыту процесі.

Дидактиканың ә дістемелік негізі: материализм.

Дидактиканың негізгі категориялары: оқ ыту ә дістері, оқ ыту процесі, оқ ыту принциптері

Дидактиканың негізгі категориялары: тә рбиелеу, оқ ыту, білім беру.

Дидактиканың обьектісі: оқ ыту.

Дидактиканың тү сінік ерекшелігі: оқ у жә не сабақ беру.

Дидактиканың зерттейтін пә ні: Оқ ыту ү дерісі; Оқ ытудың тиімді ә дістері; Оқ ыту ү рдісі мен оның заң дылық тары

Дидактиканың категорияларына жатпайтындар: Ә леуметтану.

Дидактиканың мә ні: Оқ ыту, ү йрету олардың ө зара ә рекеттестігі.

Дидактиканың нақ ты тү сініктері: Оқ у, білім беру; Сабақ беру; Оқ ыту.

⇐ Предыдущая 35 36 37 38 394041 42 43 44 Следующая ⇒