1. Өлеңді мәнерлеп оқу.

1. Ө лең ді мә нерлеп оқ у.

«Малғ а достың мұ ң ы жоқ малдан басқ а» ө лең і
Малғ а достың мұ ң ы жоқ малдан басқ а,
Аларында шара жоқ алдамасқ а.
Табысына табынып, қ алтаң қ ағ ып,
Тойғ анынан қ алғ анын берсе алашқ а.

Мал жияды мақ танын білдірмекке,
Кө зге шұ қ ып, малменен кү йдірмекке.
Ө зі шошқ а, ө згені ит деп ойлар,
Сорпа сумен, сү йекпен сү йдірмекке.

Ақ ылды деп, арлы деп, ақ пейіл деп
Мақ тамайды ешкімді бұ л кү нде кө п.
Осы кү нде мал қ айда, боқ ішінде,
Алтын алсаң, береді боғ ынан жеп.

Осыны оқ ып, ойлай бер, болсаң зерек.
Ең бекті сат, ар сатып неге керек?
Ү ш ақ нә рсе адамның қ асиеті:
Ыстық қ айрат, нұ рлы ақ ыл, жылы жү рек.

2. Ө лең ді қ ұ рылысына қ арай талдау.

Мал-ғ а дос-тың // мұ -ң ы жоқ // мал-дан бас-қ а, 11   а
А-ла-рын-да // ша-ра жоқ // ал-да-мас-қ а.        11   а
Та-бы-сы-на // та-бы-нып, // қ ал-таң қ а-ғ ып,       11   б
Той-ғ а-ны-нан // қ ал-ғ а-нын // бер-се а-лаш-қ а.      12   а
Шумақ:                1

Тармақ: 4

Бунақ: 3

Буын саны: 11

Ұ йқ ас тү рі: қ ара ө лең ұ йқ асы

V Сабақ ты бекіту: сұ рақ қ ою арқ ылы сабақ ты бекітемін.

1. Абайдың «Малғ а достың мұ ң ы жоқ малдан басқ а» ө лең і қ ай жылы жазылғ ан?

2. Шығ армаларындағ ы басты ө зекті тақ ырып қ андай?

3. Абай бұ л ө лең інде би-болыстардың қ андай мінездеріне жиіркенішпен қ арайды?

4. Абай адамдардың асыл қ асиеті байлық та, билікте емес, ү ш-ақ нә рсе деп біледі. Ол не?

5. Ө лең қ ай жылы, қ ай қ алада, қ андай жинақ та жарияланды?

6. Қ андай тілдерге аударылғ ан?

VІ Бағ алау: оқ ушылардың берген жауаптарына қ арай білімдерін бағ алаймын.

VIІ Ү йге тапсырма беру:

1. «Малғ а достың мұ ң ы жоқ малдан басқ а» ө лең ін жатқ а айту.

2. Қ ұ рылысына қ арай талдау.

Тексерілді:

Кү ні: 29. 12. 2016

Пә ні: Абайтану

Сыныбы: 10-сынып

Сабақ тың тақ ырыбы: «Тү бінде баянды ең бек егін салғ ан» ө лең і

Сабақ тың мақ саты:
    1. Білімділік:     оқ ушыларды ө лең нің шығ у тарихымен таныстыру, ө лең нің мазмұ нымен, тақ ырыбымен, идеясымен таныстыру, қ ұ рылысына қ арай талдату;
    2. Дамытушылық: оқ ушыларды ө з ойын дә лелді жетізе білуге тө селдіру, ө лең қ ұ рылысына талдай білуге ү йрету, есте сақ тау қ абілеттерін арттыру;
    3. Тә рбиелік: оқ ушыларды адамгершілік қ асиеттерге тә рбиелеу, ұ лттық қ ұ ндылық тарды таныту.

Сабақ тың тү рі: аралас сабақ.

Сабақ тың ә дісі: пікір алмасу, мә нерлеп оқ у, талдау.

Кө рнекіліктер: Абайдың ө лең дер жинағ ы, ақ ынның портреті, бү ктемелер.

Пә наралық байланыс: тарих, қ азақ тілі.

Сабақ тың барысы:

І Ұ йымдастыру кезең і:

1. Оқ ушылармен амандасу, тү гелдеу;

2. Оқ у қ ұ ралдарын, сабақ қ а дайындығ ын тексеру;

3. Сыныптың тазалығ ына кө ң іл бө лу;

4. Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару;

5. Cабақ тың мақ сатымен таныстыру.

ІІ Ү йге тапсырмасын тексеру: