(ПетерсонМ2класс 2часть стр. 98)

(ПетерсонМ2класс 2часть стр. 98)

Табличные случаи умножения и деления на 4 отрабатываются в устных и

письменных упражнениях, играх, соревнованиях на данных и последующих уроках. Этому посвящены задания № 2—4, стр. 98 и др.

(ПетерсонМ2 класс 2 часть стр. 98)

На уроках 42—43 учащиеся тренируются в комментировании уравнений всех

видов. Алгоритм комментирования (стр. 101) выводится учащимися.

(ПетерсонМ2 класс 2часть стр 101)

Приведем примеры на повторение из данного урока.

(Петерсон М2класс 2часть стр101)

В данном задании продолжается отработка смысла умножения, в обобщенном виде повторяются основные виды задач, развивается речьучащихся. проговаривая смысл каждого выражения, дети учатся анализировать задачи, доказательно рассуждать, глубже осознают смысл изученных математических действий.

х + у — стоимость ластика и линейки вместе;

y – x — на сколько ластик дешевле, чем линейка;

х · 7 — стоимость семи ластиков;

у · 2 — стоимость двух линеек;

х · 7 + у · 2 — общая стоимость покупки;

x · 7 – y · 2 — на сколько стоимость купленных ластиков больше, чем стоимость линеек

(Петерсон 2класс 2 часть стр. 103)

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89