8. КУРС САЯСАТЫ, АКАДЕМИЯЛЫҚ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ ЖӘНЕ ЭТИКА

Жоғ арғ ы оқ у орнында оқ ығ ан алғ ашқ ы кү ннен бастап тә рбиелеу ө нерін ү йрену қ ажет. «Білім берудегі менеджмент» курсының бағ дарламасы ә леуметтік-гуманитарлық пә ндер цикліндегі «Білім» мамандығ ына арналғ ан. Білім берудегі менеджменттің теориялық -ә діснамалық негіздерін: педагогикалық менеджменттің қ ызметін, заң дылық тарын, ұ станымдарын, ә дістерін, педагогикалық менеджменттің жү йе қ алыптастырушы факторларын, білім берудегі менеджмент тұ жырымдамасының даму тарихын; жү йелілік, гумандылық, қ ұ зіреттілік, технологиялық ың ғ айлар негізінде мектепті басқ арудың ерекшеліктерін; мектептің тұ тас педагогикалық ү дерісті басқ ару негіздерін; мектептің педагогикалық ұ жымын тиімді басқ арудың талаптарын білуі қ ажет. «Білім берудегі менеджмент» теориясы тұ рғ ысынан ә р тү рлі гуманитарлық ғ ылымдар тү йісуіндегі пә наралық сипатқ а ие қ азіргі педагогика ғ ылымының саласы. Ең бастысы – сіздердің мұ ғ алімдік кә сіби сапаларың ды дербес қ алыптастыруғ а, яғ ни ө зін-ө зі тә рбиелеу деп аталатын ө те қ ызғ ылық ты жә не игілікті іспен шұ ғ ылдануғ а ү йрету.

Сонымен, бұ л курста ең ізгілікті істер оқ ытылады жә не де сіздер оғ ан ынта-ық ылас білдіресіздер ө мір жолдарың ды дұ рыс таң дауғ а, ә рі педагогикалық шығ армашылық тың негіздерін толық мең геруге жә рдемдеседі.

«Білім берудегі менеджмент» курсын зерттеудің негізгі ә дісі студенттің теориялық жә не практикалық ізденісі болып табылады.

«Білім берудегі менеджмент» курсының негізгі қ ұ рылымдық элементтері: ғ ылыми деректер, ұ ғ ымдар мен тү сініктер, теориялар мен тә жірибелер.

«Білім берудегі менеджмент» курсын зерттеуде тө мендегі сабақ тың тү рлері жү ргізіледі: дә ріс, семинар, СӨ Ж, СОӨ Ж.

- Сабақ қ а кешiкпей қ атысу

- Сабақ ү стiнде сө йлеспеу, сағ ыз шайнамау, газет, журнал оқ ымау

- Ұ ялы телефонды сө ндiру

- Сабақ қ а тиiстi киiммен келу

- Сабақ ты босқ а қ алдырмау, ауырсаң ыз справка ә келу

- Қ алдырғ ан сабақ тапсырмаларының қ арызын ө теу (сабақ тан тыс уақ ытта)

- Берiлген тапсырмаң ыз орындалмаса, жалпы балың ыз кемидi

- Оқ у ү дерісінде белсендi қ атысу

- Ү й тапсырмасын уақ ытымен орындау

- Тө зiмдi жә не ашық болу. Курстастарың а жә не оқ ытушына iзеттiлiкпен қ арау

Кредиттiк жү йенiң оқ у ү дерісіндеде студенттер “балдық -рейтингтiк” жү йемен бағ аланады.

Бағ алау саясаты объективтiк принциптердi икемдi жоғ ары саралауда негiзделедi.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 9 10 Следующая ⇒