| Апта
| тақ ырыбы
| мазмұ ны
|
| 1.
| Менеджмент басқ ару туралы ғ ылым
| Жоспар:
1. Менеджменттің шетелдік теориялары мен тұ жырымдамалары.
2. Қ азіргі менеджменттің мә ні мен ө зіне тә н сипаты.
3. Білім берудегі менеджмент. Педагогикалық менеджмент мақ саттары, міндеттері, қ ызметі
|
| 2.
| Педагогикалық менеджмент педагогикалық жү йелерді басқ ару теориясы мен технологиясы ретінде
| Жоспар:
1. Педагогикалық менеджменттің ә діснамалық негіздері
2. Педагогикалық менеджменттің жү йелі сипаты
3. Білім беру жү йесін басқ арудың мемлекеттік-қ оғ амдық сипаты.
|
| 3.
| Педагогикалық менеджменттің заң дылық тары
| Жоспар:
1. Педагогикалық менеджменттің заң дылық тары мен принциптері: олардың бірліктері мен ө зара байланысы.
2. Білім беру сапасы ғ ылыми басқ арудың мақ саты мен нә тижесі ретінде: педагогикалық менеджмент сапасының талаптары
|
| 4.
| Педагогикалық менеджменттің ұ станымдары
| Жоспар:
1. Қ азіргі мектепте инновациялық ү дерістегі басқ ару принциптері, ерекшеліктері мен заң дылық тары
2. Басқ ару ұ станымдары басқ ару заң дылығ ының нақ ты кө рінісі мен бейнесі ретінде
|
| 5.
| Мектептегі жаң ашылдық ты басқ ару
| Жоспар:
1. Қ азіргі мектептің жаң а технология ү дерісінің мазмұ ны, мә ні мен сипаты.
2. Жаң ашылдық ү рдістегі басқ аруда педагогтарды ынталандыру жә не жетілдіру
3. Жаң ашылдық қ ызмет нә тижелері, олардың жетістіктері мен болжау шарттары
|
| 6.
| Мектеп басқ арудың педагогикалық жү йесі жә не нысаны ретінде
| Жоспар:
1. Педагогикалық менеджменттің жү йелі сипаты
2. Педагогикалық ү деріс педагогикалық жү йенің барлық қ ұ рамдас бө ліктерін біріктіруші басты жү йе ретінде
|
| 7.
| Мектептің тұ тас педагогикалық ү дерісін диагностикалалау
| Жоспар:
1. Тұ тас педагогикалық ү дерістің диагностикасы
2. Тұ тас педагогикалық ү дерісті басқ ару жә не педагогикалық талдау
|
| 8.
| Мектептің тұ тас педагогикалық ү дерісін жоспарлау
| Жоспар:
1. Мектеп жұ мысын жоспарлау тү рлері
2. Мектепті басқ арудағ ы мектеп қ ұ жаттарының рө лі
|
| 9.
| Мектептегі ә дістемелік қ ызмет жә не мұ ғ алімдерді аттестациялау
| Жоспар:
1. Мұ ғ алімнің кә сіби қ ұ зіреттілігін қ алыптастыруда мектептің ә дістемелік қ ызметінің ролі.
2. Мектептегі ә дістемелік қ ызметті ұ йымдастыру формалары. Жас мұ ғ алімдер мектебі. Тә лімгерлік. Педагогикалық шеберлік мектебі.
|
| 10.
| Технологиялық тә сіл негізінде мектепті басқ ару
| Жоспар:
1. Технологиялық қ адам негізінде мектепті басқ ару
2. Педагогикалық кең ес, оның мақ саты мен міндеттері
3. Қ азіргі мектепті модернизациялау жағ дайында білімді сапалы басқ ару
|
| 11.
| Педагогикалық ұ жым басқ арудың объектісі мен субъектісі ретінде
| Жоспар:
1. Педагогикалық ұ жымның сипаттамасы
2. Ұ жымды дамытудың заң дылық тары
3. Басқ арудың басты элементтерінің сипаты: адами капиталы, адами ресурсы, адами факторы, білім беру ү дерісі, мақ саты, қ ұ ралы.
|
| 12.
| Педагогикалық қ арым-қ атынас жә не басқ ару этикасы
| Жоспар:
1. Педагогикалық ұ жымдағ ы басқ арушылық қ арым-қ атынас ерекшеліктері
2. Білім беру мекемесінің басшысының ұ жым мен қ арым-қ атынас этикасы
3. Дұ рыс коммуникацияғ а кедергі келтіретін себептер мен факторлар
|
| 13.
| Мектептің тұ тас педагогикалық ү дерісінде қ ақ тығ ыстарды басқ ару
| Жоспар:
1. Педагогикалық ұ жымдағ ы қ ақ тығ ыстың тү рі мен формасы
2. Қ азіргі мектеп жағ дайындағ ы қ ақ тығ ыстың басымдылығ ының себебі мен сипаты
3. Педагогикалық ұ жымдағ ы қ ақ тығ ысты басқ арудың ерекшеліктері: болжау, ескерту, шешу жолдары.
4. Қ азіргі мектептегі қ ақ тығ ысты басқ арудың қ иындық тары
|
| 14.
| Білім берудегі менеджерінің кө шбасшылығ ы жә не кө шбасшылық қ асиеті
| Жоспар:
1. Менеджменттегі кө шбасшылық ұ ғ ымы мен анық тамасы
2. Педагогикалық менеджменттегі кө шбасшылық ты талдау
3. Рухани жаң ғ ыру – білім берудегі тиімді кө шбасшылық, шеберлік, ө нер.
|
| 15.
| Білім берудегі менеджерінің кө шбасшылығ ы жә не кө шбасшылық қ асиеті
| 1. Кө шбасшылық сапа теориясы (тө рт типтік кө шбасшылық: физиологиялық, психологиялық, эмоция, ақ ыл-ой, интелектуалдылық жә не жеке іскерлік қ асиет)
2. Кө шбасшылық жетістіктегі мінез-қ ұ лық факторының ролі.
|
