«Ойлан, бірік, бөліс!». «Ойлан, Жұптас, Пікірлес». «Ойланып сурет саламыз!»

«Ойлан, бірік, бө ліс! »

Оқ ушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша кө п жазады (Ойлан). Одан кейін олар ө з идеяларын ә ріптестерімен біріктіреді (Бірік) жә не соң ында мұ ғ алім бү кіл сыныптың идеяларын талқ ылауды бастайды (Бө ліс).

«Ойлан, Жұ птас, Пікірлес»

Оқ ушыларғ а қ андай да болмасын сұ рақ, тапсырма берілгенен кейін оларды тың ғ ылық ты орындауғ а бағ ытталғ ан интербелсенді тә сіл. Тақ тада сұ рақ /тапсырма жазылғ аннан кейін ә рбір оқ ушы жекеше ө з ойлары мен пікірін берілген уақ ыт ішінде (2-3 минут) қ ағ азғ а тү сіреді. Содан кейін оқ ушы жұ бымен жазғ анын 3-4 минут талқ ылайды, пікірлеседі. Мұ ғ алімнің екі-ү ш жұ пқ а ө з пікірлерін бү кіл сыныпқ а жариялауын сұ рауына болады.

«Ойланып сурет саламыз! »

1-нұ сқ а. Суретті қ озғ алыста салу керек. Ол ү шін оқ ушылар қ олдарына дә птер мен қ аламсаптарын алып, шең берлене тұ рады, сол жақ қ а бұ рылып, сынып ішінде шең берді бұ збай жү ре бастайды. Олар алдында тұ рғ анның арқ асына дә птерін қ ойып, арттағ ы оқ ушының суретін салуғ а тырысуы керек. Бұ л жерде мынандай ережелерді сақ тағ ан орынды:

-Тоқ тауғ а болмайды!

-Шең бер жү руін тоқ татқ анша суретті сала беру керек.

-Суретке ренжуге болмайды!

2-нұ сқ а

Жоғ арыда келтірілген мақ сатта (мидың екі жарты шарын іске жұ мылдыру ү шін) бала кезден белгілі мынадай ә рекет жасауғ а болады: оқ ушылар сол қ олымен қ арындарын сипалап, оң қ олдарымен тө белерін ақ ырындап шапақ тайды. Мұ ғ алімнің берілген командасы бойынша («Ү ш, тө рт! Қ олдарың ызды ауыстырың ыздар! ) олар қ олдарын алмастыруы қ ажет.

Ә рине, бұ л тапсырманы орындау оң айғ а соқ пайды.

3-нұ сқ а. Аталмыш мақ сатта (мидың екі жарты шарын іске жұ мылдыру ү шін) тағ ы да бала кезден белгілі мынадай ә рекет жасауғ а болады: оқ ушылар сол қ олымен мұ рнын ұ стаса, оң қ олымен сол қ ұ лағ ын ұ стайды. Мұ ғ алімнің берілген командасы бойынша(«Ү ш, тө рт! Қ олдарың ызды ауыстырың ыздар! ») олар қ олдарын алмастыруы қ ажет.

4-нұ сқ а. Оқ ушылар дә птерін тө бесіне (басына) қ ойып, ө зінің жұ птасына қ арап отырып, берілген қ ысқ а уақ ыт ішінде (1-1, 5 минут) оның суретін салуғ а тырысады. Суретті салып бітіргенше, дә птерге қ арауғ а болмайды. Ә рине, салғ ан суреттердің қ исық -қ ың ыр болатындығ ы сө зсіз, алайда олардың оқ ушыларғ а қ ызық болып кө рінуі сө зсіз. Оқ ушылар сурет салынғ ан парақ тарғ а ө з қ олдарын қ ойып, бір-біріне тарту етеді.

⇐ Предыдущая 42 43 44 45 464748 49 50 51 Следующая ⇒