Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

«Мадақтау». «Мамандық таңдау». «Мәтінмен жұмыс». «Мен кіммін?». «Мен ешқашан.»

«Мадақ тау»

Оқ ушылар сынып ішінде ары-бері жү ріп, бір-біріне мақ тау мен комплимент айтады: «Бү гін тіпті қ ұ лпырып кетіпсің ғ ой! », «Мен сені шыншылдығ ың мен ә ділеттілігің ү шін ө те сыйлаймын! », «Сен ө те ә депті жансың! », «Мағ ан сенімен бір топта жұ мыс жасау ұ найды! »т. б.

Бұ л жұ мысты шағ ын топ ішінде де ұ йымдастыруғ а болады.

«Мамандық таң дау»

Мақ саты: Баланың мамандық тар туралы білімін кең ейте отырып, ең бек ету арқ ылы ө з мақ сатына жетуге болатындығ ын ұ ғ ындыру.

Ортағ а ә р тү рлі мамандық тар аты жазылғ ан қ ағ аздар тасталынады. Ә р бала бір-біреуденалады. Ә ркімө зінетиесілімамандық бойынша: шағ ын кө рініс, тақ пақ, қ ысқ аша монолог, сипаттамат. б. жасап, мамандық тыбарыншадә ріптейді, презентация жасайды. Ойынсоң ында «Ең жақ сы презентация» марапатталады. Барлық қ атысушыларды қ амту мақ сатындаә ртү рлімарапаттарұ йымдастыруғ аболады.

«Мә тінмен жұ мыс»

Тапсырмалар:

· мә тінді бірнеше бө ліктерге бө лу;

· ә р бө лікке атау беру;

· ә р бө ліктің негізгі ойын білдіретін сө йлемдерді анық тау;

· кейіпкерді сипаттайтын сө з, сө з тіркесі, сө йлемдерді табу;

· мә тіндегі барлық кейіпкерлерді кезегімен атап беру;

· мә тіндегі оқ уғ а орын алғ ан жерлерді атау;

· мә тінді аяқ таудың нұ сқ асын ұ сыну.

«Мен кіммін? »

Оқ ушылардың маң дайларына жапсырма қ ағ азғ а сабақ та ө тілген тұ лғ алардың аты жапсырылады. Жұ птас кө ршісіне сұ рақ қ ою арқ ылы ө зінің қ ай тұ лғ а екенін табу керек.

Мысалы: «Мен жазушымын ба? Менің «Ақ білек» деген романым бар ма?.. » Кө ршісі тек «иә, жоқ » деген жауаптар айтады.

«Мен ешқ ашан... »

Қ атысушылар кезекпен «Мен ешқ ашан... » деп басталатын сө йлем айту керек. Мысалы, «Мен ешқ ашан парашютпен секіріп кө рген жоқ пын». Қ алғ ан қ атысушылар бұ л фраза ө здеріне қ атысты болмаса, саусақ тарын бү гіп отырады, яғ ни олар парашютпен секірген болса. Бұ л ойында кімнің ө мір тә жірибесі ерекше болса, жең іске жетеді.