«Жаңалық ашамыз». «Жауап беретін әріптес». «Жәшіктегі кітаптар»

«Жаң алық ашамыз»

Заттардың негізгі қ асиеттерімен қ оса қ осалқ ы қ асиеттерін ашу ү шін тапсырма беріледі. Бұ л таптаурын болғ ан ойдан арылу, айналағ а сын кө збен қ арау, жаң алық ашуғ а ұ мтылу ү шін керек.

Мысалы, «Сірің ке жанып, жарық беріп қ ана қ оймайды, бір жағ ынан салмағ ы мен ұ зындығ ын жоғ алтады; су – сұ йық, бірақ оны қ атырғ ан кезде, қ ұ рылыс материалы ретінде қ олдануғ а болады (мұ з қ ала салу) т. с. с.

Оқ ушыларғ а қ арапайым заттардың ө згеше қ асиеттерін ашу тапсырылады. Мысалы, полиэтиленді қ ақ пақ, қ аламсаптың пайданылғ ан ө зекшесі, шеге, балмұ здақ т. с. с.

Бұ л тапсырма талантты жә не дарынды балалардың қ абілетін ашуғ а кө мектеседі.

«Жауап беретін ә ріптес»

Жұ птармен немесе ә ріптестермен жұ мыс істегенде ауызша бағ алау. Оқ ушылар ә ріптесті немесе топты ө з жұ мысына тү сініктеме беруге немесе талқ ылауғ а шақ ырады. Бұ л ү деріс тиімді жү руі ү шін оқ ушылар оқ у мақ саты мен табыс критерийлерін білуі қ ажет. Олар сонымен бірге жауап беретін ә ріптестің рө лін бағ алауы – оқ у мақ саттарына сә йкес қ ұ рылымды жә не жағ ымды кері байланыс ұ сынуы тиіс. Оқ ушыларғ а жұ мысты орындап жатқ ан адамғ а қ оятын сұ рақ тар тізімі берілуі мү мкін.

«Жә шіктегі кітаптар»

Ортағ а ә сем безендірілген жә шік ә келінеді. Мұ ғ алім: «Сыртындағ ы суреттерге қ арап, осы жә шіктің ішінде не бар екенін тапқ ан оқ ушығ а сыйлығ ымыз бар. » «Дұ рыс, кітап! »

Қ азір ә рқ айсысың бір кітаптан алып, 10 минут кө лемінде кітапты оқ ып, қ арап шығ ады. Содан соң кітапты жұ бымызбен ауыстырып, тағ ы 10 минут оқ имыз. Қ ысқ аша қ ажетті деген мә ліметтерді, қ ызық ты ойлар мен кейіпкерлерді ө здерің е тү сіріп алуларың а болады, » - дейді.

Балалар 20 минут оқ ып болғ ан соң, бір-біріне осы кітап туралы ойларын жеткізу тапсырылады. Бір-бірін толық тырады. Қ ызығ ушылық танытқ ан кітаптарын ү йге оқ уғ а алуларына рұ қ сат етіледі.

⇐ Предыдущая 20 21 22 23 242526 27 28 29 Следующая ⇒