9-тақырып: Педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін жұмыстарының жүйесі

⇐ ПредыдущаяСтр 18 из 46Следующая ⇒

9-тақ ырып: Педагогикалық ұ жымның дарынды балалармен жү ргізетін жұ мыстарының жү йесі

Жоспары:

1. Дарындылық туралы тү сінік

2. Дарынды балалардың қ абілеттері

3. Дарынды оқ ушымен жұ мыстың негізгі мақ саты

4. Дарынды балалармен жұ мыс істейтін мұ ғ алімдердің міндеттері

Ә дістемелік нұ сқ ау

Мектептегі дарынды балалармен тә рбие жұ мысының технологиялық карта ү лгісін қ ұ растыру керек.

Болдырев Н. И. Мектептегі тә рбие жұ мысының методикасы. А, Ержанов Р. А. Жастардың ө мірлік белсенді позициясы. А, Кукушин В. С. Теория и методика воспитательной работы. Р-2002г, Теория и методика воспитания школьников А, 1999г

10-тақ ырып: Отбасы-оқ ушылардың тә рбиелік жә не дамытушы ортасының негізі. Мектеп пен оқ ушы ата-аналармен ынтымақ тастығ ы

Жоспары:

1. Отбасы-тә рбие факторы

2. Отбасы тә рбиесінің қ ұ қ ық тық негіздері

3. Отбасының педагогикалық процесін ұ йымдастырудың теориялық негіздері

4. Отбасы педагогикалық негізі сипаттамасы мен тә рбие ә дістері

5. Мектеп пен отбасының ә рекеттестік формалары.

Ә дістемелік нұ сқ ау

Семинар сұ рақ тарына жауап беру барысында отбасы тә рбиесінің міндеттерді белгілеу.

1. Кукушин В. С. Теория и методика воспитательной работы. Р-2002г

2. Теория и методика воспитания школьников А, 1999г

3. Коротова В. М. Методика воспитательной работы. М, 1990г

4. Марьенко И. С. Оқ ушыларды тә рбиелеудің ү лгі мазмұ ны А,

5. Ә биев Ж, Бабаев С, Қ ұ диярова А. Педагогика. А. 2004ж

11-тақ ырып: Педагогтың мектеп оқ ушылармен тә рбие жұ мысының диагностикасы

Жоспары:

1. Сынып жетекшісінің жұ мысындағ ы диагностика

2. Диагностиканың пә ні мен ә дістері: бақ ылау, сауалнама, ә ң гіме, қ ұ жаттарды, оқ ушылардың шығ армашылық жұ мыстарын талдау

3. Диагностиканы ұ йымдастыру, безендіру жә не пайдалану

Ә дістемелік нұ сқ ау

Семинар сұ рақ тарына жауап беру барысында психологиялық -педагогикалық ә дебиеттерден оқ ушының тә рбиелілігінің ә р тү рлі жақ тарын зерттеу ә дістемесін таң дау, оның кө мегімен адам тұ лғ асының (курстасының, ағ аның, ә пкенің, достың ) сол тә рбиелік жағ ынан қ алыптасуының диагностиканың келтірің із

2. Рожков М. И., Байбородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. М. 2008 г.

3. Газман О. С. Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании. –М. 1996 г.

⇐ Предыдущая 13 14 15 16 171819 20 21 22 Следующая ⇒