PED 2204 ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫНЫҢ ТЕОРИЯСЫ МЕН ӘДІСТЕМЕСІ ПӘНІНІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ ҚҰРЫЛЫМЫ

Тақ ырып атаулары

Апта

1-модуль. «Адамзат тарихында білім берудің, мектептің жә не педагогикалық ой-пікірлердің дамуы»

1-Лекция. Тә рбие ү дерісі - тұ тас педагогикалық ү дерістің қ ұ рамды бө лігі

 1-апта

1-Практикалық сабақ. Тә рбие жұ мысы: мақ саты, міндеттері, қ ағ идалары, заң дылық тары

1-ОСӨ Ж. Оқ у-тә рбие ү дерісінде педагогикалық қ олдауды жү зеге асырудың шарттары мен қ ағ идалары. Педагогикалық қ олдаудың ә дістері мен тә сілдері

2-Лекция. Мектеп пен сыныптың тә рбиелік жү йесі

 2-апта

2-Практикалық сабақ. Мектептің тә рбиелік жү йесі: сипаттамасы, қ ұ рылымы, қ ағ идалары негізгі компоненттері жә не олардың ө зара ә рекетестігі

2-ОСӨ Ж. Мектептің тә рбие ү дерісінің мазмұ ны

3-Лекция.   Сынып жетекшісінің тә рбиелік іс-ә рекетінің жү йесі

 3-апта

3-Практикалық сабақ. Педагогикалық қ олдау технологиясына, ә дістері, қ ұ ралдарымен оның нә тижелігіне сипаттама.

3- ОСӨ Ж. Тә рбие жұ мыстарының тү рлері

4-Лекция.   Мектепте, сыныпта тә рбие жұ мыстарын жоспарлау Тә рбие технологиясы - тә рбие жұ мысындағ ы кә сіптік шеберліктің элементі

4-апта

4-Практикалық сабақ. Қ азіргі мектептегі тә рбие жұ мысына сипаттама. Тә рбие жұ мысының формаларының кө птү рлілігі. Тә рбие жұ мысын жоспарлау

4- ОСӨ Ж. Тә рбие ү дерісіндегі қ ұ нды қ арым-қ атынастар

1-СӨ Ж.  

1. Тә рбие процесіндегі мұ ғ алім тұ лғ асы

2. Тә рбие аясы жеке адам жә не оның дамуының ішкі, сыртқ ы факторлары.

3. Тә рбие принциптері, тә рбие формалары.

Модуль 2. «Педагогиканың теориялық –ә діснамалық негіздері»

5-Лекция. Оқ ушылар ұ жымын калыптастырудағ ы тә рбие жұ мысынын ерекшеліктері

5-апта

5-Практикалық сабақ. Жеке тұ лғ аны тә рбиелеудегі тә рбие ү дерісінің ғ ылыми тұ рғ ыларына сипаттама (тұ лғ алық -бағ дарлық, тұ лғ алық -іс-ә рекеттік, аксиологиялық, гуманистік)

5-ОСӨ Ж. Сынып жетекшісі іс-ә рекетінің жү йесі

6-Лекция. Қ азіргі мектептің тә рбие жұ мысы ү дерісіндегі педагогикалық қ олдау

6-апта

6-Практикалық сабақ. Оқ ушылар ұ жымының қ алыптасуы: кө птү рлілігі, қ ұ рылымы, даму кезең дері

6-ОСӨ Ж Сыныптағ ы тә рбие жұ мысын мақ сатты жоспарлаудың ә дістемесі мен технологиясы. Сынып жетекшілігі-балалармен жұ мысты ұ йымдастыру формасы

7-Лекция. Қ азіргі таң дағ ы оқ у-тә рбие ү дерісіндегі тә рбие технологиясы

7-апта

7-Практикалық сабақ. Қ азіргі мектептегі тә рбие технологиясының ғ ылыми негіздері: классификациясы, ерекшеліктері, тү рлері

7-ОСӨ Ж. Сыныптағ ы тә рбие жұ мысын мақ сатты жоспарлаудың ә дістемесі мен технологиясы. Сынып жетекшілігі-балалармен жұ мысты ұ йымдастыру формасы

2-СӨ Ж.

1. Сынып жетекшісі жұ мысын ұ йымдастырудың негізіг бағ ыттары

2. Сынып жетекшісі жұ мысының диагностикасы

3. Сынып жетекшісі жұ мысындағ ы практикалық психология

Модуль 3. «Тұ тас педагогикалық ү дерістің теориясы мен практикасы»

8-Лекция. Сынып жетекшісінін қ иын балалармен жұ мыстарының жү йесі

8-апта

8-Практикалық сабақ. Сынып жетекшісінің қ иын балалармен жұ мыстар жү йесінің психологиялық -педагогикалық негіздері

8-ОСӨ Ж. Оқ ушылар ұ жымын қ алыптастыру жә не зерттеу ә дістемесі

1. Аралық бақ ылау                

9-Лекция. Дарынды балалармен жү ргізілетін тә рбие жү мыстарынын жү йесі

9-апта

9-Практикалық сабақ. Педагогикалық ұ жымның дарынды балалармен жү ргізетін жұ мыстарының жү йесі

9-ОСӨ Ж

Оқ ушылар ұ жымын қ алыптастыру жә не зерттеу ә дістемесі

10-Лекция. Окушылардын денсаулык пен салауатты ө мір салтына қ ұ ндылык қ атынасын қ алыптастырудағ ы сынып жетекшісінің іс-ә рекеті

10-апта

10-Практикалық сабақ. Отбасы-оқ ушылардың тә рбиелік жә не дамытушы ортасының негізі. Мектеп пен оқ ушы ата-аналармен ынтымақ тастығ ы

10-ОСӨ Ж.   Оқ ушылардың ата-аналарымен жү ргізілетін жұ мыстардың ә дістемесі

11-Лекция. Оқ ушылармен жү ргізілетін кә сіптік бағ дар беру жү мыстарының ә дістемесі

11-апта

11-Практикалық сабақ. Педагогтың мектеп оқ ушылармен тә рбие жұ мысының диагностикасы

11-ОСӨ Ж. Оқ ушылардың ата-аналарымен жү ргізілетін жұ мыстардың ә дістемесі

3-СӨ Ж

1. Тә рбие тү рлері, сипаттама

2. Адамгершілік жә не эстетикалық тә рбие берудің ә дістемесі

3. Қ ұ қ ық тық тә рбиенің мә ні, мазмұ ны жә не міндеттері. Эстетикалық жә не жанұ я тә биесі. Дене жә не ең бек тә рбиесі

4-Модуль. «Мектептің тұ тас педагогикалық ү дерісін басқ ару»

12-апта

13-апта

14-апта

15-апта

лекция-15

прак.

саб-15

ОСӨ Ж-15

СӨ Ж-45

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.