3.Әдебиетті оқыту әдістемесінің негізін қалаудағы Ә.Қоңыратбаев пен А.Көшімбаевтың алатын орны.

Олардың ғ ылыми-ә дістемелік мұ расы Қ азақ ә дебиетін оқ ыту ә дістемесінің негізін қ алаушылар Қ оң ыратбаев Ә. -тұ ң ғ ыш ә дебиетті оқ ыту ә дістемесінің іргесін қ алаушы. «Ә дебиетті оқ ыту методикасының очерктері»(1962), «Ә дебиетті оқ ыту методикасы»(1966)ең бегі. «Ә дебиеттік оқ удың басты міндеттерінің бірі қ оғ ам ө мірі, адам проблемасы жайында ұ ғ ым, білім берумен қ атар жастардың мінез қ ұ лқ ын, тұ лғ асын жасап, идеялық адамгершілік тә рбие беру болмақ. »Ең бекте ә дебиеттік оқ удың міндеті мен методикасы, кө ркем мә тін бойынша жұ мыс істеу, кө ркем мә тін бойынша шығ арманы тапдау, жанр оқ ытудың методикасы, жазба жұ мыстар туралы айтылды. Мектептегі қ азақ ә дебиетінің ә дебиеттік оқ у сатысының ә дістемесін ғ ылыми тү рде зерттеуі, мектептегі ә дебиетті оқ ытудың жү йесін толық қ арастыруы, жазба жұ мыстар жү йесін қ арастыруы, «Мұ ны тарихи, ғ ылыми курс деп атауымыз бір жағ ынан балағ а бір кезең нің ә дебиетін мен тарихы туралы мә лімет береді... »деуі, яғ ни оқ ушыларғ а ә дебиетке заман тұ рғ ысынан бағ а беруге ү йрету негізгі орынғ а қ ойылғ ан. Автордың кемшілігі: ә дебиетті кө ркем ө нер ретінде қ абылдай оқ ытуды қ арастырмағ аны, жеке ө лең дер, дастандарды, ауыз ә дебиеті ү лгілерін, прозалық шығ армаларды драманы оқ ыту ә дістері толық ашылмағ ан. Қ азақ ә дебиетін оқ ыту ә дістемесінің ғ ылым ретінде қ алыптасуына айрық ша ең бек етуі. Кө шімбаев А. -ә дебиетті оқ ыту ә дістемесінің негізін салушы екендігі. «Сегіз жылдық мектепте ә дебиетті оқ ыту методикасы»(1958), «Қ азақ ә дебиетін оқ ыту методикасы»(1969)ең бегі. Ең бекте қ азақ ә дебиеті ә дістемесі туралы, оның ғ ылыми пә н екендігі, мақ саты мен міндеттері, білім мазмұ ны, ұ станымдары, ә діс, тә сілдері,, сыныптан тыс ә деби жұ мыстардың тү рлері туралы айтылуы. Ең бектердің қ азірге дейін маң ызын жоймай, жоғ ары оқ у орындарында оқ улық міндетін атқ аруы. «Ә дебиет методикасы педагогикалық ғ ылымдар саласына жататын ғ ылыми пә н». Қ азақ ә дебиетін оқ ыту ә дістемесін ғ ылым ретінде айқ ындап, ғ ылыми негізде дә йектеуге алғ аш рет ү лес қ осқ ан ғ алым. Ә дістеменің міндеттері мен мазмұ нын ашуы, оның қ ағ идаларын: эстетикалық этикалық мә селелерін, ойлау мә дениетіне ү йрету сияқ ты тұ жырымдамалық пікірлерін тұ ң ғ ыш рет ғ ылыми негізге тү сіруі. Ә дебиетті оқ ытудың жетекші ұ станымдары мен қ олданылатын негізгі амал, тә сілдерін белгілеуі. Семинар-2 -талдауғ а ұ сынылатын тақ ырыптар А. Кө шімбаев-Автор жаң ашылдығ ы: баяндау, сұ рақ, жауап, мә нерлеп оқ у, тү сініктеме бері, лекциялық , сө з жарысы, баяндама жасау, т. б. ә дістерді кө рсетуі. Ә дістемені алғ аш рет тұ тас кешен ретінде алуы, 5-10-кластарда оқ ыту.

Емтихан билеті № 8

⇐ Предыдущая 4 5 6 7 8910 11 12 13 Следующая ⇒