|
|||
<question> 85.Адамның мінезін және санасын . реттейді⇐ ПредыдущаяСтр 17 из 17 < question> 85. Адамның мінезін жә не санасын.......... реттейді < variant> мораль < variant> эстетика < variant> қ ұ лық < variant> этика < variant> парыз < question> 86. ... – адам миы қ ызметінің нә тижесі < variant> ойлау < variant> таным < variant> елестету < variant> тү йсіну < variant> қ абылдау < question> 87. Жастардың кә сіби ең бек ету жағ дайына бейімделу жү йесі < variant> кә сіптік адаптация < variant> кә сіптік іріктеу < variant> кә сіптік диагностика < variant> кә сіптік консультация < variant> кә сіптік білім беру < question> 95. Адамгершілік қ асиеттің жоғ ары тү рі < variant> ар-ұ ят, ождан сақ тау < variant> биязылық < variant> ұ жымшылдық < variant> ұ яң дық < variant> кішіпейілділік < question> 78. Жан-жақ ты дамығ ан тұ лғ аны тә рбиелеудің мазмұ ны < variant> ақ ыл-ой, адамгершілік, ең бек, эстетикалық, дене мә дениеті < variant> ынталы, іскер тұ лғ а < variant> тұ лғ ағ а білім беру, тә рбиелеу < variant> азаматтық, ең бекқ ор, отбасы иегері < variant> салауатты ө мір салты < question> 81. Тә рбие ү рдісінде бала дамуы < variant> іс-ә рекет пен қ арым-қ атынасқ а тә уелді < variant> ақ ыл-ой мен еске тә уелді < variant> тү йсік пен сезімге тә уелді < variant> тә рбие мен оқ ытуғ а тә уелді < variant> қ абілет пен мотивке тә уелді < question> 82. Тә рбиенің негізгі принциптеріне жатпайды < variant> ө зін-ө зі тә рбиелеу, қ айта тә рбиелеу < variant> тә рбиедегі сабақ тастық < variant> балаларғ а орынды талап қ ою, жеке басын қ ұ рметтеу < variant> оқ ушылардың жас жә не жеке еркекшелігі мен тә рбие байланысы < variant> идеялылығ ы, мақ саттылығ ы < question> 83. Оқ ытуда баланың есте сақ тау қ абілетін дамытуғ а басымдық берген кең ес педагогы < variant> В. Шаталов < variant> Е. Н. Ильин < variant> Л. В. Занков < variant> С. Н. Лысенкова < variant> В. Караковский < question> 85. Саналы тү рде ғ ылыми білімді ұ ғ у, жинақ тау, қ орытынды шығ ару: < variant> ұ ғ ыну < variant> бекіту < variant> тү сіну < variant> қ абылдау < variant> жетілдіру
|
|||
|