‹question› Дүниетаным құрлымы

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 17Следующая ⇒

‹question› Дү ниетаным қ ұ рлымы

‹variant› кө зқ карас, сенім, қ айраттылық, теориялық ой

‹variant› ә рекет, сенім, қ атынас

‹variant› мінез, ерік-жігер

‹variant› сенім, ә рекет, қ атынас

‹variant› мінез, кө зқ арас, пікір

‹question› Оқ ушының жан дү ниесін тану қ абілеті

‹variant› перцептивті

‹variant› академиялық

‹variant› дидактикалық

‹variant› ұ йымдастырушылық

‹variant› коммуникативті

‹question› Адамгершілік тә рбиесінің негізгі міндеттері

‹variant› отаншылдық, ең бекқ орлық, ізгілік, парасаттылық

‹variant› ұ қ ыптылық, ү немшілдік

‹variant› эстетикалық талғ ам, қ абылдау

‹variant› денсаулық, ептілік, кү штілік

‹variant› заң ды қ ұ рметтеу, ү лкендерді сыйлау

‹question› Қ абілетті, дарынды балаларғ а 1-11 сынып аралығ ында кең қ анатты жалпы білім беріп, кейбір пә ндерді терең детіп оқ ытады

‹variant› гимн. азия

‹variant› мектеп - кешен

‹variant› жеке меншік мектептер

‹variant› кә сіптік лицей

‹variant› лицей

‹question› Адам зиялылығ ының негізгі

‹variant› ақ ыл-ой тә рбиесі

‹variant› адамгершілік тә рбиесі

‹variant› дү ниетаным

‹variant› қ ұ лық тә рбиесі

‹variant› ең бек тә рбиесі

‹question› Адамғ а тікелей ә сер ететін қ ұ былыстрдың адам санасында бейнелену процесі

‹variant› қ абылдау

‹variant› тү сіну

‹variant› ұ ғ ыну

‹variant› тексеру

‹variant› бекіту

‹question› Ә ң гімелеу, ә ң гіме, тү саіндіру, лекция, кітаппен жұ мыс

‹variant› сө здік ә дістер тобы

‹variant› бинарлық ә дістер

‹variant› оқ ушыларпдың танымдық қ ызметін ұ йымдастыру ә дістері

‹variant› оқ ушылардың танымдық қ ызметін ынталандыру ә дістері

‹variant› таным белсенділігі дең гейіне қ арай топтастырылғ ан ә дістер

‹question› Адамгершілік қ асиеттің жоғ ары тү рі

< variant> ар-ұ ят, ождан сақ тау

< variant> биязылық

< variant> ұ жымшылдық

< variant> ұ яң дық

< variant> кішіпейілділік

⇐ Предыдущая 6 7 8 9 101112 13 14 15 Следующая ⇒