Қаншадамыз?

Қ. Аманжолов. Ұ шқ ыш болғ ым келеді

Оқ ушыларғ а жаң а тақ ырыпты тү сіндіру. Ө з бетінше, топта жұ мыс нә тижесін кө рсете біліуге жетелеу. Ойлау, сө йлеу, кө ркем жазу, ө зін кө рсете білу қ абілеттерін дамыту. Білрлікке, білімпаздық қ а тә рбиелеу.

3.     Жаң а сабақ ты мең гереді.

4.     Болашақ та ө з керегіне жарата біледі.

Ә ппақ болып таң атты,

Тү тiн тiке шығ ады.

Қ арлығ аштар қ анатын

Самғ ап биiк ұ шады.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан кү н жасайық.

Жаса, жаса алтын кү н

Жаса, жаса жарқ ын кү н. (балалар қ олдарын соғ ады)

Қ аншадамыз?

Бірінші есеп:

Ү лкеніміз Мү сілімнен

Бойы озып тұ рғ анменен,

Ү ш жас кіші Нұ рлан менен.

Нұ рланның дә л жарым жасын

Жасап отыр қ арындасым.

Дә п екі жас кішімін мен.

Онғ а толып,

Туғ ан кү нін

Тойлап отыр Нұ рлан інім.

Бойы озып тұ рғ анменен,

Ү ш жас кіші Нұ рлан менен.

Нұ рланның дә л жарым жасын

Жасап отыр қ арындасым.

Тапқ ыш болсаң ал, сана, біз,

Ә рқ айсымыз қ аншадамыз?

Қ асым Аманжолов — қ азақ поэзиясының аса кө рнекті ө кілі, халқ ымыздың дарынды ақ ыны, атақ -даң қ ы кең жайылғ ан Қ асым Аманжолов (1911-1955) ұ лттық ә дебиетіміздің заң ғ ар аспанындағ ы жарық жұ лдызы, мә ң гі сө нбес шамшырағ ы еді. Ө мірден ерте кеткенмен, ол болашақ ұ рпақ қ а мол мұ ра қ алдырды. Бейбіт ө мірді, қ ан майданды, туғ ан жер мен ата-ананы, достық пен махаббатты, кө ң іл кү йі мен табиғ атты биік парасаттылық пен, шынайы сезіммен, зор тебіреніспен жырлады. ^[1]

Қ асым Аманжолов – қ азақ тың аса ірі ақ ындарының бірі. Оның кө ркемдік-эстетикалық дең гейі жоғ ары, қ азақ ә дебиеті тарихында айтулы орынғ а ие шығ армашылығ ы, негізінен, поэзиялық туындылардан тұ рады. Ақ ынның ә деби мол мұ расын 7-8 поэмасы мен алуан тақ ырыптағ ы лирикалары қ ұ райды.

Қ асым Аманжолов – кө ркем аударма ө нерінің де ү здік шебері. Ол орыс, Батыс пен Шығ ыс поэзиясының классикалық туындыларын: лирикалық ө лең дер мен поэма-дастандарын қ азақ тіліне зор шабытпен аударды.

Қ. Аманжолов – ө зінің батыл ойлы, шыншыл да терең сырлы, дауылды поэзиясымен ә р буын оқ ырмандар сү йіспеншілігіне ие болып, жас таланттарғ а ө те кү шті ә сер етіп келе жатқ ан біртуар дарын.

Оқ улық тағ ы тапсырманы орындау.

Топтарғ а тапсырмалар беру.

Орманда кірпі келеді,
Саң ырауқ ұ лақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қ айың астынан.
Біреуі терек қ асынан.
Қ анша олар болмақ есепте,
Тоқ ылғ ан салса себетке?

" Кім болғ ым келеді? " сызба бойынша шағ ын ә ң гіме қ ұ растыру.
... болғ ым келеді.
МЕН... армандаймын.
.... болғ анды ұ натамын.
Ө йткені..... Ол ү шін білім керек. Білім алу ү шін ең бек ету керек.

«Ұ шқ ыш болғ ым келеді» эссе жазу

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.