Қазіргі заманғы физика сабағын оқыту әдістемесі

Қ азіргі заманғ ы физика сабағ ын оқ ыту ә дістемесі

Ақ тө бе, 2019

КІРІСПЕ…………………………………………………………………….
1. Физиканы оқ ыту ү дерісін ұ йымдастыру формалары
1. 1	Физиканы оқ ыту ә дістемесі
1. 2	Физиканы оқ ыту ү дерісін ұ йымдастру формалары. ……….............
	Физика сабағ ының қ ұ рылымы мен қ ойылатын талаптары
2. 1	Қ азіргі заманғ ы физика сабағ ы...........................................................
2. 2	Физика сабағ ының қ ұ рылымы…........................................................
2. 3	Физика сабақ тарына қ ойылатын талаптар....................... .................
2. 4	Факультатив сабақ тарының мақ саты, маң ызы. Факультатив курсының мазмұ ны жә не ө ткізуә дістері............................................
3	Мұ ғ алімнің жұ мысын жоспарлауы
3. 1	Жылдық, кү нтізбелік-тақ ырыптық жоспарлар.................................
3. 2	Мұ ғ алімнің сабақ қ а ә зірлігі................................................................
4	Физика сабақ тарын талдау
4. 1	Сабақ ты талдаудың дә стү рлітә сілдері.............................................
4. 2	Физика пә нінің мұ ғ алімдерінің сабақ ты ө зіндік тұ рғ ыдан. талдау.
4. 3	Инновациялық сабақ тыталдау...........................................................
Қ ОРЫТЫНДЫ...............................................................................................
Ә ДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ…………………………………………………... …

Кіріспе

Білімді ұ рпақ – рухани дү ниесі бай, білімі мен біліктілігі жоғ ары, ақ параттық қ оғ амда ғ ылым мен техниканың жетістіктерін игерген, компьютерлік сауаты бар, талап талғ амы жоғ ары, адамгершілігі биік парасатты тұ лғ а болуы тиіс. Осы мақ сатта біздің болашақ мұ ғ алімдеріміздетеориялық білімдерімен қ атар ә дістемелік шеберлігі де жоғ ары, жаң а педагогикалық технологиялармен қ аруланғ ан, заманның сұ ранысына лайық ты қ ұ зыретті маман болуы керек. Осы орайда дайындалғ ан бұ л оқ у қ ұ ралы профессор М. Қ ұ дайқ ұ ловтың «Физиканы оқ ытудың ә дістемесі» мен С. Е. Каменецкий, Н. С. Пурышеваның редакциясымен басылғ ан «Теория и методика обучения физике в школе» оқ у қ ұ ралдарын басшылық қ а ала отырып дайындалды. Оқ у қ ұ ралы физика мамандығ ы ү шін баршағ а міндетті білім беру стандарты мен «Физиканы оқ ыту ә дістемесі» типтік оқ у бағ дарламасына сә йкес жазылды.

Оқ у қ ұ ралында жалпы орта білім беретін оқ у орындарында физиканы оқ ытудың ә дістемесінің теориялық жә не жалпы дидактикалық негіздері қ арастырылады. Сонымен қ атар оқ у қ ұ ралы мектепте оқ ыту ү дерісі басшылық қ а алатын қ ұ жаттармен, жаң а педагогикалық технологиялармен, физика сабақ тарын талдау ә дістерімен, оқ ушылардың білімін бағ алау ә дістерімен толық тырылды.

Аталмыш оқ у қ ұ ралын жоғ ары педагогикалық оқ у орында- рындағ ы кредиттік оқ ыту жү йесі бойынша білім алатын студент- терімен қ атар арнайы кә сіптік білім беретін оқ у орындарының студенттері мен мектеп мұ ғ алімдерінің қ олдануына болады.

Бұ л ә дістемелік оқ у қ ұ ралы пайдаланушының барлық сұ ранысын қ анағ аттандыра бермеуі мү мкін. Себебі қ оғ амның дамуына, ө згеруіне байланысты сол қ оғ амдағ ы білімнің мазмұ ны мен білімді берудің ә дістемесі де ө згеріп отырады. Сондық тан пә нді оқ ытудың ә дістемесінің теориялық жә не жалпы дидактикалық негіздерін толық тырып отырудың қ ажеттілігі белгілі. Алайда, физика мұ ғ алімдерінің бү гінгі мұ қ таждығ ына бұ л оқ у қ ұ ралы ө з ү лесін қ осады депойлаймыз.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒