Білім алушының аты-жөні _____. Бағалау критерийі. Оқу жетістігі деңгейі. Бөлім «Қиял мен шындық». Оқытылатын шығарма. Оқу мақсаты. Ойлау дағдыларыныv

Білім алушының аты-жө ні _____________________________

Бағ алау критерийі	Оқ у жетістігі дең гейі
Бағ алау критерийі	Тө мен	Орта	Жоғ ары
Шығ армадағ ы материалдық жә не рухани қ ұ ндылық тарды заманауи тұ рғ ыда салыстырады, жаң ашылдығ ына бағ а береді	Материалдық жә не рухани қ ұ ндылық тарды заманауи тұ рғ ыдан салыстыруда (1, 2-шығ арма), жаң ашылдығ ына бағ а беруде (1, 2-шығ арма) қ иналады	Материалдық жә не рухани қ ұ ндылық тарды заманауи тұ рғ ыдан салыстыруда (1, 2-шығ арма), жаң ашылдығ ына бағ а беруде (1, 2-шығ арма) қ ателеседі	Материалдық жә не рухани қ ұ ндылық тарды заманауи тұ рғ ыдан салыстырады (1, 2-шығ арма), жаң ашылдығ ына бағ а береді (1, 2-шығ арма)

Бө лім «Қ иял мен шындық »

Оқ ытылатын шығ арма

Оқ у мақ саты

Ж. Сахиев «Айдағ ы жасырынбақ » «Дабыл» фантастикалық ә ң гімелері

8. 3. 1. 1 Шығ арманың тақ ырыбы мен идеясын осы тектес басқ а шығ армалармен салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ын бағ алау

Бағ алау критерийі Білім алушы

• Шығ арманың тақ ырыбы салыстырады, тарихи қ ұ ндылығ ын бағ алайды

мен идеясын жә не кө ркемдік

Ойлау дағ дыларының дең гейі

Орындау уақ ыты

Жоғ ары дең гей дағ дылары

15-20 минут

Тапсырма

1. Ж. Сахиевтің «Айдағ ы жасырынбақ », «Дабыл» ә ң гімелерін тақ ырыбы мен идеясы жағ ынан салыстырың ыз.

2. Шығ армалардың тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына ө з бағ аң ызды берің із.

Бағ алау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Шығ арманың тақ ырыбы мен идеясын салыстырады, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ын бағ алайды		шығ армалардың тақ ырыбы мен идеясын салыстырады; 1-шығ арма 2-шығ арма	1 1 1 1
		шығ армалардың тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а береді; 1-шығ арма 2-шығ арма	1 1 1 1
Барлығ ы

«Қ иял мен шындық » бө лімі бойынша жиынтық бағ алаудың нә тижесіне қ атысты ата-аналарғ а арналғ ан ақ парат (рубрика)