Бөлім «Көркем әдебиет және эпикалық сарын»

Бө лім «Кө ркем ә дебиет жә не эпикалық сарын»

Оқ ылатын шығ арма

Оқ у мақ саты

Бағ алау критерийі

Ойлау дағ дыларының дең гейі

Орындау уақ ыты

Ш. Қ ұ дайбердіұ лы «Ең лік- Кебек» дастаны, «Жастарғ а» ө лең і

8. 2. 4. 1 Шығ армадан алғ ан ү зінділерді қ айта ө ң деп,
	креативті жазу

8. 1. 3. 1 Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлерді сомдауда тура жә не жанама мінездеулерді жіктеу

Білім алушы

• Кейіпкерді сомдаудағ ы тура жә не жанама мінездеулерді жіктейді

• Шығ армадан алғ ан ү зінділерді ө з шығ армашылығ ы арқ ылы қ айта ө ң деп жазады

Қ олдану

15-20 минут

Тапсырма

1. «Ең лік-Кебек» дастанындағ ы кейіпкерлер бойынша тура жә не жанама мінездеуге мысал келтірің із.

Кейіпкер (1)	Тура мінездеу	Кейіпкер (2)	Жанама мінездеу

2. Тө мендегі ү зіндіні ө ң деп, қ азіргі жастарғ а «Қ ой, жастар, кү н болды ойланарлық » тақ ырыбында ой салатын монолог жазың ыз.

Қ ой, жігіттер, кү н болды ойланарлық, Білім, ә дет, ақ ылды ойғ а аларлық. Надандық тан еліріп босқ а жү рсек, Мына заман кө рсетер бізге тарлық!

Ө зің біліп біреуге қ ылсаң жарлық, Асыл сол – ақ ыл, білім бойда барлық. Айла, ө тірік, арсыздық ө нер емес,

Мен де анаудай болсам деп таласарлық.

Ү лкендерде мінез жоқ танданарлық, Олардың қ ылғ ан ісі – ұ рлық -қ арлық. Арам ойды ақ ыл деп ардан кү сіп, Тү бінде тартқ ызбай ма ол бір зарлық?

Бағ алау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Кейіпкерді сомдаудағ ы тура жә не жанама мінездеуді талдайды.		кейіпкердің бейнесін тура мінездеуге жіктейді;
		кейіпкердің бейнесін жанама мінездеуге жіктейді;
Шығ армадан алғ ан ү зінділерді ө з шығ армашылығ ы арқ ылы қ айта ө ң деп жазады		ү зіндіні ө ң дейді;	1 1
		тақ ырыпты ашады;
		монологті креативті жазады.	1 1
Барлығ ы

Дананың сө зі-ақ ылдың кө зі бө лімі бойынша жиынтық бағ алаудың нә тижесіне қ атысты ата-аналарғ а арналғ ан ақ парат (рубрика)