- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
М.Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы
М. Мақ атаев «Ақ қ улар ұ йық тағ анда» поэмасы
Д. Исабеков « Ә пке» драмасы шығ армалары
Білім алушының аты-жө ні ___________________________________
| Бағ алау критерийі |
Оқ у жетістігі дең гейі | ||
| Тө мен | Орта | Жоғ ары | |
| Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қ олданысын талдайды, автор стилін анық тайды | Кө ркемдегіш қ ұ ралдардың тү рлерін анық тауда, кө ркемдегіш қ ұ ралдардың қ олданысына талдауда қ иналады | Кө ркемдегіш қ ұ ралдардың тү рлерін анық тауда, кө ркемдегіш қ ұ ралдардың қ олданысына талдауда қ ателеседі | Кө ркемдегіш қ ұ ралдардың тү рлерін анық тайды, кө ркемдегіш қ ұ ралдардың қ олданысына талдайды |
| Ә деби сын-пікірлерге сү йене отырып, ө зіндік сыни пікір жазады | Пікірге сү йене отырып, ө зіндік сыни пікір жазуда қ иналады | Пікірге сү йене отырып, ө зіндік сыни пікір жазуда қ ателеседі | Пікірге сү йене отырып, ө зіндік сыни пікір жазады |
Бө лім «Махаббат жә не абырой»
Оқ ылатын шығ арма
Оқ у мақ саты
Бағ алау критерийі
Ойлау дағ дыларының дең гейі
Орындау уақ ыты
М. Дулатов «Бақ ытсыз Жамал» романы
8. 3. 3. 1 Шығ арманың кө ркемдік-идеялық қ ұ ндылығ ын гуманистік тұ рғ ыдан талдап, ә деби эссе жазу
Білім алушы
• Ә деби эссені шығ арманың кө ркемдік-идеялық қ ұ ндылығ ын гуманистік тұ рғ ыдан талдап жазады
Жоғ ары дең гей дағ дылары
15-20 минут
Тапсырма
«Жамал – ескіліктің қ ұ рбаны» тақ ырыбына ә деби эссе жазың ыз. Жазылымда шығ арманың кө ркемдік-идеялық қ ұ ндылығ ын нақ ты кө рсетіп, гуманистік тұ рғ ыдан талдау жасаң ыз.
|
Бағ алау критерийі |
Тапсырма | Дескриптор |
Балл |
| Білім алушы | |||
| Ә деби эссені шығ арманың кө ркемдік-идеялық қ ұ ндылығ ын гуманистік тұ рғ ыдан талдап жазады | тақ ырыпты ашады; | ||
| кө ркемдік-идеялық қ ұ ндылығ ын нақ ты кө рсетеді; | |||
| гуманистік тұ рғ ыдан талдау жасайды; | 1 1 | ||
| ойын мысалдармен дә лелдейді; | 1 1 | ||
| эссе қ ұ рылымын сақ тайды. | |||
|
Барлығ ы | |||
«Махаббат жә не абырой» бө лімі бойынша жиынтық бағ алаудың нә тижесіне қ атысты ата-аналарғ а арналғ ан ақ парат (рубрика) 
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|