Тапсырма. Бағалау критерийі. Тапсырма. Барлығы
Тапсырма
1. Кестені толтырып, кө ркемдегіш қ ұ ралдардың қ олданысын талдаң ыз. Автор стилін ажыратың ыз.
Мысалдар
| Кө ркемдегіш қ ұ ралдардың тү рлерін анық таң ыз
| Қ олданысын талдаң ыз
| Автор стилін ажыратың ыз
| Қ алай біткен мына кө л тау басына? Жалғ ыздық тан жамандық бар ма, сірә?
Қ анша ұ рпақ кетті екен, қ аншама адам?
«Жетім кө лге» қ араудан шаршамағ ан?
Қ анша киік қ алды екен сай-салада?
|
|
|
|
2. Тө мендегі пікірге сү йене отырып, ө зіндік сыни-пікірің ізді жазың ыз.
«Д. Исабековтың «Ә пке» пьесасы арқ ылы ү лкен тә лім-тә рбие алуғ а болады. Ә пкесінің Бауырларына деген махаббаты, қ амқ орлығ ы туралы айтылады. Тіпті қ азіргі кезде ә пке болмақ тү гілі ө з балаларын тастап кете баратын кө кек аналар қ аншама... »
Бағ алау критерийі
|
Тапсырма
| Дескриптор
|
Балл
| Білім алушы
| Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис)
қ олданысын талдайды, автор стилін анық тайды
|
| кө ркемдегіш қ ұ ралдардың тү рлерін анық тайды;
| 1 1
| кө ркемдегіш қ ұ ралдардың қ олданысын талдайды;
|
| автор стилін ажыратады;
|
| Ә деби сын-пікірлерге сү йене отырып, ө зіндік сыни пікір жазады
|
| берілген пікірге сү йенеді;
|
| пікір жазудың талабын сақ тайды; ө зіндік сыни пікір жазады.
| 1 1
|
Барлығ ы
|
|
«Махаббат жә не абырой» бө лімі бойынша жиынтық бағ алаудың нә тижесіне қ атысты ата-аналарғ а арналғ ан ақ парат (рубрика)
|