Хелпикс

Главная

Контакты

Случайная статья





Бөлім «Оқылым». Бөлімше 3.1 «Оқу түрлерін қолдану». деңгейі. Тапсырма. Тапсырма. Тапсырма



Бө лім «Оқ ылым»

 

Бө лімше 3. 1 «Оқ у тү рлерін қ олдану»

 

Оқ у мақ саты:                                                 1. 3. 1. 1 Таныс сө здерді тұ тас оқ у.

 

Ойлау дағ дыларының                        Қ олдану

дең гейі

 

Бағ алау критерийі:                                 Білім алушы

· Тұ тас сө здермен оқ иды.

 

Тапсырма

 

" Адасқ ан буындар" ойыны. Берілген буындарды байланыстырып, сө здер қ ұ растырың ыз. Суретке қ арап, артық сө зді табың ыз. Неге артық?

 

 

Жұ мбақ тарды оқ ың ыз жә не шешуін табың ыз.

 

Ү стіне тігіп кө к шатыр,

 

Астында қ ызыл дә у жатыр.

(…)

 

Аласа ғ ана бойы бар,

Қ абат - қ абат тоны бар.

( … )

 

Дескриптор: Білім алушы

 

- буындардан сө з қ ұ растырады;

- артық сө зді тауып, ө з ойын дә лелдейді;

- жұ мбақ тарды тұ тас сө здермен оқ иды;

- жұ мбақ тың шешуін табады.


 

 


Бө лімше 3. 2 «Мә тіннің мазмұ нын тү сіну»

 

Оқ у мақ саты:                                      1. 3. 2. 1 Мә тіндегі таныс сө здердің мағ ынасын

тү сіну.

 

Ойлау дағ дыларының             Білу жә не тү сіну

дең гейі:                                                    Қ олдану

 

Бағ алау критерийі:                      Білім алушы

· Білетін сө здерді мағ ынасына қ арай

қ олданады.

 

 

Тапсырма

 

Мә тінді кө п нү ктенің орнына жақ шадағ ы сө здердің тиістісін қ оя отырып, тү сініп оқ ың ыз.

 

 

Бір кү ні ауыз, қ ол, мұ рын, аяқ, қ ұ лақ, кө з дауласып қ алыпты.

 

Қ ұ лақ айтты:

 

- Адамғ а мен пайдалымын. Ол қ ұ лақ пен... (иіс сезеді, естиді).

- Жоқ, мен пайдалымын, -деді кө з, - Адам кө збен... (кө реді, жү реді).

- Бә рің нен біз пайдалымыз! - деді аяқ, - Адам аяқ пен... (ұ стайды, жү реді).

 

Тағ ы қ андай дене мү шелері сө зге араласты деп ойлайсыз?

 

 

Дескриптор:     Білім алушы

 

- жақ шадағ ы сө здердің тиістісін қ ойып оқ иды;

- ертегіні ары қ арай жалғ астырып айтады.


 

 


Бө лімше 3. 5 «Тү рлі дереккө здерден қ ажетті ақ паратты алу»

 

Оқ у мақ саты: 1. 3. 5. 1 Мұ ғ алімнің кө мегімен иллюстрациялы  
  шағ ын мә тіннен қ ажетті ақ паратты табу.  
Ойлау дағ дыларының Қ олдану  
дең гейі:    
Бағ алау критерийі: Білім алушы  
  · Иллюстрациялы мə тіннен қ ажетті ақ паратты  
  табады.  
  · Сұ рақ тарғ а сү йене отырып қ ажетті ақ паратты  

Тапсырма

анық тайды.  
   

 

Мә тінді оқ ың ыз. Мә тін бө ліктерінің ретін анық таң ыз. Сұ рақ тарғ а жауап берің із.

 

Мә тіннен тө мендегідей ақ параттарды табың ыз:

1. Бақ шада нелер ө седі?

2. Русланның кү ні қ алай ө тті?

3. Руслан қ айда барды?

4. Руслан не істеді?

 

 

Дескриптор:     Білім алушы

 

- мә тін бө ліктерінің ретін анық тайды;

- мә тін бойынша сұ рақ тарғ а жауап береді;

- берілген мә тіннен қ ажетті ақ параттарды табады.


 

 




  

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.