Бөлім «Тілдік нормаларды қолдану»

Тапсырма

Суреттегі кө лік атауларын жазың ыз.

Дескриптор: Білім алушы

- кө лік атауларын жазады;

- ә ріптерді бір-бірімен дұ рыс байланыстырып жазады;

- ә ріптердің кө лбеулігін сақ тап, кө ркем жазады.

Бө лім «Тілдік нормаларды қ олдану»

Бө лімше 5. 1 «Грамматикалық нормаларды сақ тау

(термин сө здерді қ олданбау)»

Оқ у мақ саты: 1. 5. 1. 1 Мұ ғ алімнің кө мегімен заттың атын/сынын/іс-

қ имылын білдіретін сө здерді ауызша тілде қ олдану.

Ойлау дағ дыларының Қ олдану

дең гейі:

Бағ алау критерийі: Білім алушы

· Заттың атын/сынын/ қ имылын білдіретін

сө здерді атайды.

· Заттың атын/сынын/қ имылын білдіретін

сө здерді орынды қ олданады.

Тапсырма

Суретте бейнеленген кө ліктерді атаң ыз.

Берілген қ има сө здерді тиісті бағ анғ а орналастырың ыз.

Ұ ШАҚ, АВТОБУС,		Қ УАНЫШТЫ, ЖҮ РЕДІ, Қ ЫЗЫЛ, САРЫ, ЖЕҢ ІЛ КӨ ЛІК,
КӨ ГІЛДІР, Қ ОҢ ЫР,		КӨ Ң ІЛДІ, КЕМЕ, Ә ДЕМІ, Ұ ШАДЫ, ЖҮ ЗЕДІ

	Қ андай?		Не?	Не істейді?

Жұ птық жұ мыс.

Суреттегі кө ліктердің біреуі туралы шағ ын ә ң гіме қ ұ растырың ыз.

Дескриптор: Білім алушы

- суретте бейнеленген кө ліктерді атайды;

- қ има сө здерді кестеге дұ рыс орналастырады;

- кө лік туралы ә ң гіме қ ұ растырады.

Бө лімше 5. 1 «Грамматикалық нормаларды сақ тау

(термин сө здерді қ олданбау)»

Оқ у мақ саты: 1. 5. 1. 3 Сө йлеу барысында мұ ғ алім кө мегімен

етістіктің шақ тарын; бұ йрық рай; болымсыз етістікті қ олдану.

Ойлау дағ дыларының Қ олдану

дең гейі:

Бағ алау критерийі: Білім алушы

· Сө йлеу барысында болымсыз етістікті

пайдаланады.