Проблемная ситуация «Кто спрятался под ногтями?»

Вопросы к детям.

— Дети, почему грязь опасна для нашего здоровья? (ответы детей).

— Дети, чего боятся микробы и вирусы? (ответы детей).

— Дети, в грязи микробы и вирусы живут, только вас и ждут. Микробы и вирусы всех заражают, болезни вызывают. Чистая вода — для любой болезни беда. Чисто жить – здоровым быть.

Август

Проблемная ситуация «Кто спрятался под ногтями?»

Задачи.Формировать привычку детей следить за чистотой ногтей. Поощрять попытки детей высказывать свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища. Развивать внимание детей, умение заинтересованно слушать стихотворение. Воспитывать желание детей заботиться о своём здоровье.

Разговор.

— Дети, как вы думаете, кто спрятался под ногтями? (предположения детей).

Педагог подбадривает детей.

— Не стесняйся своего мнения! Нам важно знать, что думает каждый из вас.

Доброжелательно останавливает детей, которые пытаются перебить рассказ товарища.

— Не перебивай, пожалуйста, товарища. Уважай мнение товарища.

Педагог выслушивает высказывания всех детей. Подводит итог сказанному.

— Дети, послушайте, пожалуйста, внимательно стихотворение Владимира Бредихиа.

Поселился раз микроб

И ещё один микроб,

Под ногтём у Паши.

– Хорошо! – сказал микроб

И ещё один микроб,

И ещё один микроб, –

В новом доме нашем.

Здесь тепло, светло, уют,

Грязно тут и гадко тут.

А такая гадость –

Нам, микробам, в радость.

Жил бы дальше тот микроб

И ещё один микроб,

Дети их и внуки.

Стали б строить небоскрёб,

Счастье быть у них могло б,

Только Паша взял и … оп, –

С мылом вымыл руки.

Владимир Бредихин

— Дети, ужасные микробы под ногтями живут, ждут они, когда в рот попадут. Будут вас микробы заражать, разные болезни вызывать. Чтоб здоровье сохранить, чистым должен каждый быть. Руки с мылом мыть не забываем, здоровье своё охраняем.

⇐ Предыдущая 7 8 9 10 11 12 13 14 1516