- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Непосредственно образовательная деятельность
Непосредственно образовательная деятельность
Познавательно-исследовательская деятельность: познание социального мира.Тема «Наши имена» [5, с. 57].
Цели: уточнить представления детей о своем имени; формировать интерес к себе, к своему имени.
Краткое содержание: разминка «Быстро встаньте, улыбнитесь»; разыгрывание сценки с куклами Наташей и Андрюшей; игра «Снежный ком»; философские рассуждения детей: «Сколько имен у человека? Девочки с одинаковыми именами – одинаковые? Мальчики с одинаковыми именами – одинаковые?»; дидактические игры: «Как растет мое имя вместе со мной?», «Ласковое имечко»; упражнение «Разрисуй свою букву»; прощание с куклами, подведение итога
Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка
Среда, _________
Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|