Хелпикс

Главная

Контакты

Случайная статья



Класс. Беларуская мова. Беларуская мова

Стр 1 из 28Следующая ⇒


 

РЕКОМЕНДАЦИИ

по выполнению учебной программы в X–XI классах учреждений общего среднего образования

(IV четверть 2019/2020 учебного года)[1]

 

Учебный предмет

Класс

 Количество часов, на которое уменьшается учебное время в IVчетверти Рекомендации по выполнению учебной программы Рекомендации по изучению учебного материала

Беларуская мова

(базавы ўзровень)

 Тэмы «Дзеепрыметнік і дзеепрыслоўе як асобыя формы дзеяслова. Утварэнне, ужыванне і правапіс дзеепрыметнікаў і дзеепрыслоўяў» і «Прыслоўе: агульнае значэнне, марфалагічныя прыметы, сінтаксічная роля. Разрады прыслоўяў па значэнні. Утварэнне форм ступеней параўнання якасных прыслоўяў. Утварэнне і правапіс прыслоўяў» вывучаюцца на адным уроку.

Тэарэтычны матэрыял (правілы) вучні засвойваюць у поўным аб’ёме. Пры падборы практычнага матэрыялу для фарміравання моўных, маўленчых і камунікатыўных уменняў рэкамендуецца скараціць аб’ём практыкаванняў рэпрадуктыўнага характару. Асобныя практыкаванні можна выканаць у вуснай форме.

 
Тэмы «Прыназоўнік, злучнік як службовыя часціны мовы. Разрады прыназоўнікаў, злучнікаў. Правапіс прыназоўнікаў, злучнікаў» і «Часціца як службовая часціна мовы. Разрады часціц. Выклічнік. Правапіс часціц, выклічнікаў. Ужыванне часціц не і ні. Правапіс не (ня), ні з рознымі часцінамі мовы » вывучаюцца на адным уроку.

Беларуская мова

(павышаны ўзровень)

 Тэмы «Дзеепрыметнік як асобая форма дзеяслова. Граматычныя прыметы дзеепрыметніка. Утварэнне і правапіс дзеепрыметнікаў» і «Дзеепрыслоўе як асобая форма дзеяслова. Граматычныя прыметы дзеепрыслоўя. Утварэнне і правапіс дзеепрыслоўяў» вывучаюцца на адным уроку.

Тэарэтычны матэрыял (правілы) вучні засвойваюць у поўным аб’ёме. Пры падборы практычнага матэрыялу для фарміравання моўных, маўленчых і камунікатыўных уменняў рэкамендуецца скараціць аб’ём практыкаванняў рэпрадуктыўнага характару. Асобныя практыкаванні можна выканаць у вуснай форме.
Тэмы «Утварэнне і правапіс прыслоўяў» і «Марфалагічныя нормы: адрозненне вышэйшай ступені параўнання прыслоўя ад вышэйшай ступені параўнання прыметніка» вывучаюцца на адным уроку.
Тэмы «Сэнсава-стылістычная роля і тэкстаўтваральныя магчымасці слоў» і «Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага па раздзеле “Марфалогія і арфаграфія. Культура маўлення”» вывучаюцца на адным уроку (замест прадугледжаных КТП двух урокаў на вывучэнне першай тэмы і аднаго на вывучэнне другой).
Тэма «Навучальны дыктант» выключаецца.
На вывучэнне тэмы «Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага» адводзіцца 1 гадзіна (замест прадугледжаных КТП дзвюх гадзін).

12345678910Следующая ⇒
  

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.