Занятие№8

Занятие№8

№ этапа	Название	Задачи	Инструкция
1.	Слушай и показывай.	Учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных и прилагательных	Дедушка сфотографировал овощи. Сережа покажи фотографию, где помидор (помидоры): огурец – огурчик, тыква – тыковка, помидор - помидорчик… - Какого цвета помидор (красный), помидорчик (красненький) и т.д.
2.	«Репка». Расскажем сказку.	Развивать связную речь.	Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку тянуть. Тянет - потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку (Бабка, иди репку тянуть!). Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут - потянут, вытянуть не могут. И т.д. со всеми героями.
3.	Четвертый лишний.	Развивать мышление, ввести в активную речь обобщающее понятие «овощи».	Картинки: «Овощи», «Игрушки, «Одежда», «Посуда».
4.	Д/у «Посчитай-ка»	Продолжать учить называть сущ. во мн.ч. Учить согласовывать порядковые числительные с существительными до 3-х.	- Что это? (Это помидоры) - Дедушка не умеет считать. Он просит Сережу сосчитать, сколько у него выросло помидоров (огурцов, перцев, морковок …): - Один помидор, два помидора,три помидора…
5.	Физ. мин.+пальчиковая гимнастика «Колечки»	Продолжать учить выполнять действие в соответствие с текстом.	Поднимают плечики, прыгают кузнечики. Прыг-скок, прыг-скок - прыгают кузнечики. Сели, травушку покушали, Тишину послушали. Тихо-тихо, высоко Прыгать, прыгать всем легко!
6.	Расскажи: «Кто, что делает».	Продолжать развивать фразовую речь, используя 2-3 словные фразы.	О.Новиковская (стр. 8-11).
7.	Игра «Квадраты Никитиных»	Развивать мелкую моторику, мышление.
8.	«Проведи дорожку»	Продолжать формировать графические навыки, актуализировать глагольный словарь.

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 6 789 10 11 Следующая ⇒