Кораблики»

«Кораблики»

Игровые задачи: создать игровую ситуацию вокруг бассейна с корабликами,

выполненными из бумаги методом оригами;способствовать возникновению новых положительных эмоций у детей.

Игрушки:

— кораблики, сделанные из двусторонней цветной бумаги (по количеству детей). Для того чтобы кораблик получился цветным, заготовку начинают складывать цветной стороной вовнутрь. Тогда кораблик получается цветной, а парус — белый;

— большое глубокое блюдо (диаметр 50 см);

— бассейн, наполненный водой.

Содержание игры

Воспитатель располагает ребят вокруг блюда, наполненного водой:

«Это — море, а по морю плывет кораблик», — с этими словами взрослый опускает кораблик на воду и дует на него.

«Вам нравится кораблик? Нравится, как он плавает? — спрашивает детей педагог и продолжает: — А я знаю стихотворение про кораблик, послушайте:

«Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет,

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах».

(А.С. Пушкин)

Воспитатель предлагает кому-нибудь из детей подуть на воду («сделать ветер») и отмечает, что кораблик начинает качаться на волнах. Читает стихотворение второй раз.

Затем педагог предлагает детям взять с подноса кораблики. Каждый ребенок выбирает себе тот кораблик, который ему понравился. Дети рассматривают кораблики, называют, какого они цвета: «У меня красный кораблик, а у меня желтый!»

«Где у кораблика парус?» — спрашивает воспитатель и сам указывает на него. Все дети находят парус у своего кораблика.

«Чей кораблик поплывет первым? — спрашивает взрослый и отвечает: — У Леши красный кораблик, он поплывет первым».

Леша опускает на воду кораблик и дует на него. Кораблик движется по воде. Педагог читает стихотворение, предлагая детям помочь ему, читать стихотворение вместе с ним.

Таким же образом организуется действие каждого ребенка с его корабликом, а воспитатель читает стихотворение.

Если в игре участвуют 1–2 детей, то дети могут запускать кораблики парами, следовательно, на воду одновременно опускаются по два кораблика.

Далее воспитатель предлагает ребятам пустить все кораблики в бассейн. «Большая вода» побуждает детей к более широким игровым действиям. Они начинают перевозить легкие предметы, травинки, цветочки и даже маленьких игрушечных животных или человечков. Игра продолжается по ситуации.

Педагог привносит в игру новый сюжет: усаживает в один из корабликов мышек. Они очень легкие, сделаны из кусочков серой шерсти или ваты, с ниточными хвостиками.

Педагог на глазах у детей разыгрывает мини-спектакль по стихотворению Д.Хармса

«Кораблик»:

«По реке плывет кораблик,

Он плывет издалека.

На кораблике четыре

Очень храбрых моряка.

У них ушки на макушке,

У них длинные хвосты,

И страшны им только кошки,

Только кошки да коты!»

Примечание. Следует подготовить большое количество запасных корабликов. Легкие фигурки человечков и зверей оживят игру.

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 7 8 9 101112 Следующая ⇒