- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Лови да бросай - цвета называй»
«Лови да бросай - цвета называй»
Цель: Упражнять в подборе существительных к прилагательному, обозначающему цвет.
«Какой это предмет?»
Цель: Закреплять согласование прилагательного с существительным.
«Скажи наоборот»
Цель: Расширить словарь антонимов у детей
«Похожие слова»
Цель: Расширить словарь синонимов, развивать умения определять схожие по смыслу слова
«Скажи похоже»
Цель: Учить детей подбирать синонимы с дополнительными смысловыми оттенками к глаголам и прилагательным.
«Сравни по теме «Весна»
Цель: Учить образованию сравнительной степени прилагательных.
«Какой сок?»
Цель: Учить согласованию в речи существительного с прилагательным.
«Какой? Какая?»
Цель: Учить согласованию в речи существительного с прилагательным, обозначающим цвет, форму, вкус.
«Подбери прилагательное»
Цель: Учить подбирать однородные прилагательные к существительному.
«Я начну, а ты закончи»
Цель: Учить детей составлять предложения с использованием приставочных глаголов с противоположным значением. Развивать умение быстро находить точное слово.
«Измени слова»
Цель: Учить правильно употреблять глаголы в форме будущего времени с частицей «ся»и без неё.
«Составь предложение по теме «Времена года»
Цель: Упражнять детей в составлении предложений по опорным словам.
«Отгадай-ка»
Цель: Учить детей описывать предмет, не глядя на него, находить в нем существенные признаки; по описанию узнавать предмет.
«Как ты узнал?»
Цель: Учить подбирать доказательства при составлении рассказов, выбирая существенные признаки.
«Верно ли это?»
Цель: Учить детей замечать небылицы, нелогические ситуации, объяснять их; развивать умение отличать реальное от выдуманного.