Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Внимательный слушатель» (или «Где звук?»).

Внимательный слушатель» (или «Где звук?»).

Цель: Развивать фонематические представления, внимание.

«Я знаю три названия животных (цветов или имени девочек)»

Цель: Расширить словарный запас детей за счет употребления обобщающих слов, развивать быстроту реакции, ловкость.

«Рыбки»

Цель: Закреплять в активном словаре детей существительные по теме «Рыбы».

«Что происходит в природе?»

Цель: Закреплять употребление в речи глаголов, согласование слов в предложении.

«Кто кем был?»

Цель: Развивать мышление, расширить словарь. Закрепить падежные окончания.

«Кто кем будет?»

Цель: Развивать мышление, воображение, быстроту реакции. Расширять словарь.

«Что без чего?»

Цель: Закреплять формы родитель­ного падежа существительных по теме «Мебель, посуда, транс­порт, одежда.

«Закончи предложение»

Цель: Учить правильно, строить предложения с причинно-следственной связью. Развивать логическое мышление.

«Одно слово вместо двух»

Цель: Обогатить глагольный словарь детей.

«Слова – неприятели»

Цель: Развивать у детей умение подбирать противоположные по смыслу слова.

«Составь предложение»

Цель: Упражнять в согласовании существительных с прилагательными.

«Нужное слово»

Цель: Развивать фонематические представления, фонематический анализ, внимание.

«Назови картинку и найди первый звук»

Цель: Учить детей находить заданный первый звук в слове на этапе громкого проговаривания слова самим ребёнком.