Речевая ситуация «Красногрудые снегири»

Речевая ситуация «Красногрудые снегири»

(с детьми 5 – 7 лет).

(Индивидуально или подгруппа детей до 6 человек).

Задачи. Продолжать упражнять детей в согласовании слов в предложении. Воспитывать чуткость детей к художественному слову. Поддерживать интерес детей к зимующим птицам.

Разговор.

Что за чудо: в зимний день

Оживилась вся сирень.

Красногрудые комочки

Зашумели как листочки.

Будто красных роз букеты

На сирень забросил ветер.

Стайки дружных снегирей

Крошки кушают на ней.

Вова с маленькой Танюшкой

Птичкам сделали кормушки.

Н. В. Заболоцкий

— Дети, помогите мне, пожалуйста, рассказать о красногрудых снегирях. Я предложение начинаю, вы его заканчиваете, словами «красногрудые снегири». Но не забывайте, слова нужно изменять, по смыслу подбирать. Отвечает тот, у кого цветок.

Педагог произносит начало предложения и протягивает цветок ребёнку. Ребёнок повторяет предложение полностью, и возвращают цветок педагогу. Педагог контролирует, чтобы дети повторяли предложение полностью, чётко выговаривали окончания слов. При необходимости, повторяет фразу правильно, подчёркивая окончания.

Лексический материал.

Из леса прилетели кто? – … Из леса прилетели красногрудые снегири.

Мы рады видеть кого? – … Мы рады видеть красногрудых снегирей.

Голодно зимой кому? – … Голодно зимой красногрудым снегирям.

Мы повесили кормушки для кого? – … Мы повесили кормушки для красногрудых снегирей.

Мы наблюдаем за кем? – … Мы наблюдаем за красногрудыми снегирями.

Мы рассказали о ком? – … Мы рассказали о красногрудых снегирях.

— Спасибо, дети! О красногрудых снегирях рассказали, слова правильно изменяли.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒