- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Практическое задание. Инструкция. КЕЙС ЗАДАНИЕ 15. Практическое задание. Инструкция
2. Практическое задание
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Для выполнения задания воспользуйтесь портфолио, составленного для подтверждения профессиональных компетенций по профессиональному модулю 03. «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования».
Текст задания:
Разработайте проект развивающей предметно-пространственной среды для самостоятельной познавательной деятельности детей в условиях инклюзивной группы, включающей воспитанников с особенностями развития: ограниченные возможности здоровья, особенности речевого развития, одаренные дети (по выбору студента). Направление познавательного развития студент определяет самостоятельно
КЕЙС ЗАДАНИЕ 15
1. Практическое задание
Инструкция
Внимательно прочитайте задание. Ответьте на поставленные вопросы.
Текст задания:
В каждой ДОО организуется НОД по различным образовательным областям в соответствии с ФГОС ДО. Одной из основных профессиональных компетенций воспитателя является компетенция: организация образовательной деятельности с детьми.
Вопросы:
¾ Назовите организационные формы обучения дошкольников.
¾ Дайте характеристику фронтальной форме организации обучения детей.
¾ Дайте характеристику экскурсии как форме обучения дошкольников.
¾ Дайте характеристику групповой форме организации обучения дошкольников (или индивидуальной)
2. Инструкция
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Для выполнения задания воспользуйтесь портфолио, составленного для подтверждения профессиональных компетенций по профессиональному модулю 03. «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования».
Текст задания:
Составьте план организации образовательной работы с детьми по созданию коллекции (выбор направления НОД, объектов и возраст детей определяется студентом самостоятельно).
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|