Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

КЕЙС ЗАДАНИЕ 10. Практическое задание. Инструкция. Практическое задание. Инструкция. КЕЙС ЗАДАНИЕ 11. Практическое задание.

КЕЙС ЗАДАНИЕ 10

1. Практическое задание

Инструкция

Прочитайте текст задания и ответьте на вопросы, обосновав свой ответ.

Текст задания:

Опираясь на самостоятельный выбор, с учетом задач ФГОС ДО и с ориентацией на целевые ориентиры развития дошкольника:

1. Кратко охарактеризуйте задачи и содержание любой парциальной программы;

2. Кратко охарактеризуйте возможные формы работы с детьми в рамках выбранной Вами парциальной программы, которые в наибольшей степени соответствуют потребностям и интересам детей, возможностям педагогического коллектива, традициям группы, запросам родителей (возраст детей по выбору).

2.  Практическое задание

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Для выполнения задания воспользуйтесь портфолио, составленного для подтверждения профессиональных компетенций по профессиональному модулю 03. «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования».

Текст задания:

Составьте конспект (технологическую карту/программное содержание) проведения наблюдений за явлениями живой и неживой природы, общественными явлениями, транспортом и т.п. (тема наблюдения формулируется студентом самостоятельно, возрастная группа детей – по выбору студента).

КЕЙС ЗАДАНИЕ 11

1. Практическое задание.

 Инструкция:

Опираясь на общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы), составьте конспект/программное содержание НОД по математическому развитию (направление и тема занятия формулируются студентом самостоятельно; возраст детей – по выбору студента). Проанализируйте полноту и точность формулировки задач обучения, воспитания и развития, оцените их соответствие направлению НОД и теме занятия; определите оптимальную форму организации.