Главная
Контакты
Случайная статья
|
Детский травматизм: характеристика, первая помощь и профилактика
Детский травматизм: характеристика, первая помощь и профилактика
|
| 3.1
| Причины и общая характеристика детского травматизма
| Классификация травм. Общая характеристика детского травматизма. Переломы, вывихи, ушибы мягких тканей, растяжения связок. Ранние и поздние осложнения травм. Виды кровотечений. Инфицирование ран, профилактика. Понятие об асептике и антисептике.
|
| 3.2
| Первая медицинская помощь и методы профилактики травм
| Первая медицинская помощь при травмах. Временная остановка наружного кровотечения. Основы десмургии. Транспортная иммобилизация. Транспортировка. Методы профилактики травм.
|
|
|
Характеристика неотложных состояний; признаки, алгоритм первой помощи
|
| 4.1
| Понятие о неотложных состояниях; причины, краткая характеристика
| Неотложные состояния, вызванные нарушением деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной системы (гипертоническая болезнь, стенокардия, инфаркт миокарда, приступ бронхиальной астмы). Судорожный синдром. Обморок. Коллапс. Анафилактический шок. Неотложные состояния при отравлениях и несчастных случаях: термические поражения, поражение электрическим током, молнией, укусы ядовитых насекомых, змей и животных.
|
| 4.2
| Способы оказания первой помощи при неотложных состояниях
| Методика оказания первой помощи при различных неотложных состояниях. Клиническая и биологическая смерть. Сердечно-легочная реанимация. Самоорганизация при оказании первой медицинской помощи.
|
|
|
Медико-гигиенические аспекты здорового образа жизни
|
| 5.1
| Принципы и методы формирования здорового образа жизни
| Медико-гигиеническое воспитание и здоровый образ жизни как часть общей культуры человека. Этапы формирования здоровья. Компоненты здоровья: сон, движение, рациональное питание, психическое здоровье. Профилактика вредных привычек. Основные методы оздоровления и укрепления организма. Способы поддержания должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. Методика самообразования и саморазвития для повышения адаптационных резервов организма и укрепления физического, психического и нравственного здоровья.
|
| 5.2
| Совместная деятельность школы и семьи в формировании здоровья и здорового образа жизни учащихся
| Основные факторы риска развития различных форм патологии у школьников: нарушения осанки, плоскостопия, миопии (близорукость). Методы, формы, средства педагогической деятельности на основе специальных научных знаний для осуществления гигиенических требований, обеспечивающих охрану жизни и здоровья обучающихся
|