- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Шкала оценивания. Уровень сформированности компетенции. Накопление баллов за работу в течение семестра. Типовые задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности. Опрос на лабораторных занятиях. Пример в
Шкала оценивания
В соответствии с балльно-рейтинговой системой ГОУ ВО МО «ГСГУ» в каждом семестре обучающийся может набрать за работу в семестре максимум 70 баллов и может получить на зачете максимум 30 баллов.
В таблице 7 приведены критерии оценивания на зачете.
Таблица 7
| Сумма всех баллов, набранных обучающимся по дисциплине | Рейтинговая шкала (оценка) |
| ≤ 50 | не зачтено |
| ³ 51 | зачтено |
Уровень сформированности компетенции
Таблица 8
| № п/п | Уровень сформированности компетенции или ее части данной дисциплиной | Cумма всех баллов |
| Пороговый | 51 – 66 | |
| Средний | 67 – 84 | |
| Повышенный | ³ 85 |
Накопление баллов за работу в течение семестра
Таблица 9
| № п/п | Вид работы (общее количество) | Максимальный балл (за одну единицу) | Максимум баллов |
| Опрос на лабораторных занятиях (5) | |||
| Ситуационные задания (5) | |||
| Тестовые задания (4) | 5 | ||
| Зачет (1) | |||
| Всего баллов |
Типовые задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
Опрос на лабораторных занятиях
На каждом занятии студент отвечает на вопросы темы лабораторной работы.
Пример вопроса
Кровотечение:
- определение понятий «кровотечение», «кровоизлияние», «кровоподтек», «гематома»;
- виды кровотечения (по типу сосуда, по причине происхождения, по времени возникновения);
- способы временной остановки кровотечения;
- точки прижатия артерий;
- максимальное сгибание конечности;
- правила наложения артериального жгута и жгута-закрутки;
- способы временной остановки венозного кровотечения.
Критерии оценивания
Правильный ответ оценивается в 5 баллов.
Баллы начисляются следующим образом:
- 5 баллов - полно излагает материал, дает правильное определение основных понятий, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы.
- 4 балла - излагает материал неполно, допускает незначительные неточности в определении основных понятий, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно.
- 3 балла - ответ неполный, непоследовательный, сформированы лишь некоторые практические навыки работы с освоенным материалом.
- 2 балла - ответ неполный со значительными пробелами, практические навыки демонстрируются с грубыми ошибками.
- 1 балл - ответ неполный с существенными ошибками, обучающийся не владеет практическими навыками.
- 0 баллов - нет ответа на вопросы задания.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|