7.Сыни ойлауды дәрістерде қолданудың педагогикалық шеберлікті қалыптастырудағы маңызын көрсетіңіз.

7. Сыни ойлауды дә рістерде қ олданудың педагогикалық шеберлікті қ алыптастырудағ ы маң ызын кө рсетің із.

Бұ л технологияның тиімділігі – оқ ушының қ ұ зыреттілігін арттырып ғ ана қ оймайды, сонымен қ атар:
1. Жеке тұ лғ аның жетілуіне, дамуына бағ ытталады.
2. Мұ ғ алім мен оқ ушылар арасында ізгілікті қ арым-қ атынас орнауы.
3. Оқ ушының ө здігінен жан-жақ ты білім алуына жағ дай жасалады.
4. Алғ ан білімге сын кө збен қ арау, білімді сапалы тү рде алу.
5. Оқ ушыны ойын ашық айта алуғ а, пікір айтуғ а, алмасуғ а ү йренеді.
6. Бірін –бірі сыйлауғ а баулуы.
7. Мә селенің ең негізгі тү йінін табуғ а дағ дыланады.
8. Оқ ушының шығ армашылық белсенділігінің артуы.

8. Қ азіргі білім беру жү йесіндегі «Мұ ғ алім» ұ ғ ымын сипаттаң ыз.

Қ ұ зіретті мұ ғ алім дегеніміз – адамның ө з мамандығ ы бойынша ә леуметтік жә не кә сіби пісіп жетілуі 12 жылдық мектеп педагогінің кә сіби қ ұ зіреттілік талаптарында былай делінген:

Мұ ғ алім психологияны, педагогиканы, тә рбиелеу теориясын, педагогикалық технологияларды, қ ұ қ ық тың нормаларды білуге міндетті: Мұ ғ алім не істей білуі керек:

· мемлекеттік стандартты сараптап,

· ө з іс-ә рекетіне сә йкес қ олдана білу,

· ө з жұ мысында басқ ару функциясын орындай білу (сыныпты, оқ у ү рдісін басқ ару т. б)

· кә сіби мониторингтің нә тиделерін қ олдану.

· мемлекеттік тілді жә не шетел тілін кә сіби дең гейіне сә йкес қ ажетті қ олдана білу.

Қ азіргі аса қ арқ ынды ө згерістерге толы ә леуметтік- экономикалық жағ дайда білім беру жү йесінде педагогке қ ойылатын талап та ерекше екендігі тү сінікті.

Бұ л мынандай фактілерге байланысты.

· оқ ытудың ә р алуан тү рлері мен ә дістерін қ олдану

· топтық жұ мыс дағ дыларын дамыту

· ә рекеттерге ү йрету

нақ ты ситуацияларды талдау. Кә сіби қ ұ зырлылық - мұ ғ алімнің біліктілігін арттыру, қ оғ ам алдындағ ы жауапкершілікті сезіну, жоғ арғ ы дең гейге ү немі ұ мтылу мен ү немі ізденіс, жаң ашылдығ ы мен жаң алық ты қ абылдай білуі мен қ олдана білу, адами қ ұ ндылық тарғ а сай бола отырып, сол қ ұ ндылық тарды балағ а сің іре білу.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒