Тұлғаны дамыту факторлары: тұқымқуалаушылық;орта, тәрбие;өзiн-өзi тәрбиелеу

Тұ лғ аны дамыту факторлары: тұ қ ымқ уалаушылық; орта, тә рбие; ө зiн-ө зi тә рбиелеу

Тұ лғ аны дамытудағ ы ұ жымның рө лі туралы қ ай кө зқ арас дұ рыс деп ойлайсыз? ұ жым тұ лғ аның қ алыптасуына ерекше ық пал етеді, ұ жымда достық, жолдастық, ө зара кө мек сияқ ты қ оғ амдық қ ұ ндылық тар дамиды .

Тұ лғ аны дамытудың нә тижесі қ алай байқ алады: Жан-жақ ты жә не ү йлесімді дамытудан, Шығ армашылық қ абілеттіліктерін дамыту деп анық талатын педагогикалық ү рдістен, Педагогикалық ү рдістен

Тұ лғ аны қ алыптастыруғ а байланысты тұ жырымдар жасағ ан Eжелгі грек ойшылдары: Cократ. Платон. Aристотель.

Тұ лғ аны қ алыптастыруғ а байланысты тұ жырымдар жасағ ан Eжелгі грек ойшылдары: Эвклит.

Тұ лғ аны қ алыптастыруғ а байланысты тұ жырымдар жасағ ан Ежелгі грек ойшылдары: Сократ, Монтель. Рабле

Тұ лғ аны жан-жақ ты дамыту қ ұ ралы: педагогикалық процесті ұ йымдастыру заттары; оқ ушыны дамыту функциясын орындауғ а арналғ ан заттар; оқ ушыны дамыту функциясын орындауғ а арналғ ан материалдық обьектілер мен мә дениет заттары

Тұ лғ аның ә леуметтенуіне ә сер ететін фактор: ә леуметтік орта; тұ қ ым қ уалаушылық; тә рбие

Тұ лғ аның санасын қ алыптастыру ә дістері: диспут, дә ріс, дебат

Тұ лғ аның адамгершілік сапалары: Патриотизм, гуманизм, ұ жымшылдық, интерноциализм.

Тұ лғ аның акцентуациялық мінез типтерін жіктеген ғ алымдар: К. Леонгард, Э. Фромм

Тұ лғ аның ә леуметтенуі кезінде оның дамуына ә сер ететін факторлар: Мегафакторлар; Макрофакторлар; Мезофакторлар

Тұ лғ аның ә леуметтенуі келесі ү дерісте ө теді: тә рбиеде; білім беруде; ө зін-ө зі тә рбилеуде

Тұ лғ аның ә леуметтенуіне ә сер ететін факторлар: Тұ қ ымқ уалаушылық; Ә леуметтік орта; Тә рбие

Тұ лғ аның ә леуметтік рольдері: Азаматтық, Отбасылық, Ең бекші

Тұ лғ аның бағ ыттылғ ы ұ станымы негізінде тә рбие ә дістерін жіктеу оның бірнеше жақ тарының бірлігін қ амтиды: мазмұ ндық; процессуалдық; нә тижелік

Тұ лғ аның бағ ыттылығ ы, ұ станымы негізінде тә рбие ә дістері топтастырылады: тұ лғ аның санасын қ алыптастыру ә дістері; мінез-қ ұ лық тә жірибесін қ алыптастыру жә не іс-ә рекетті ұ йымдастыру ә дістері; іс-ә рекет пен мінез-қ ұ лық ты ынталандыру ә дістері

Тұ лғ аның дамуы, тә рбиенiң қ алыптасуы, балалардың жас жә не дербес ерекшелiктерi педагогика курсының қ андай бө лiмiнде қ арастырылады: педагогиканың жалпы негiздерi

Тұ лғ аның дамуына ә сер ететін жетекші факторлар: Орта, тә рбие тұ қ ымқ уалаушылық.

Тұ лғ аның дамуына тә рбиенің тиімді ә сер ету жағ дайлары: Қ оғ амның талабын ескеру, тә рбиенің мазмұ ндылығ ы, дамудың ең жақ ын аймағ ына бағ дарлану, тұ лғ аның белсенді ұ станымы, дамудың жалпы заң ына сү йену, жеке жә не жас ерекшелігін ескеру.

⇐ Предыдущая 171 172 173 174 175176177 178 179 180 Следующая ⇒