Психикалық құбылыс: психикалық қасиеттер, психикалық процестер, психикалық қалып

Психикалық қ ұ былыс: психикалық қ асиеттер, психикалық процестер, психикалық қ алып

Психикалық процесті жә не адам психикасының даму заң дылық тарын зерттейтін, педагогикамен тығ ыз байланысты ғ ылым: психология

Психиканың функциялары: тіршілік етуді қ амтамассыз ету ү шін тірі жанның іс-ә рекетін реттеу, тіршілік етуді қ амтамассыз ету ү шін тірі жанның мінез-қ ұ лқ ын реттеу, қ оршағ ан дү ниені бейнелеу

Психиологияның теориялық міндеттері: психикалық қ ұ былыстардың пайда болуы мен дамуы жайлы теориялық біліммен қ аруландыру, психологиялық ой- пікірлердің дамуын зерттеу

Психология ә сіресе мына ғ ылымдармен тығ ыз байланыста: педагогика; медицина; биология

Психологияда қ абілет мә селелерінмен айналысқ ан ғ алымдар: В. Д. Небылицин, А. Н. Леонтьев

Психологиялық қ ұ былыс: тү йсік, елес; ой, сезім, ә дет; ерік, қ абілет, мінез

Психологиялық -педагогикалық зерттеудің ә леуметтік мотивтері: кең мағ ынадағ ы ә леуметтік, тар мағ ынадағ ы ә леуметтік, ынтымақ тастық ә леуметтік

Психологиялық -педагогикалық эксперимент тү рлері: қ алыптастырушы, бақ ылаушы, белгілеуші

Психологияның объективті зерттеу ә дістері: эксперимент, тесттер, модельдеу

Психологиясына жә не дене дамуына ық пал ету шеберлігі: 1) педагог жә не бала болу шеберлігі 2) педагог жә не ата-ана болу шеберлігі 3) тә рбиеші жә не актер болу шеберлігі

Пікірталасты ө ткізу кезіндегі негізгі мә селе: Дә лелді ой-пікірдің айтылуы. Нақ ты деректермен тұ жырымдалу. Оқ ушылардың белсене қ атысуы.

Пікірталасты ұ йымдастыру барысында: Оқ ушылардың дү ниетанымы кең ейеді; Сенімі артадыС) Ө мірлік кө зқ арастары шың далады

Р. Оуэннің «Мінез-қ ұ лық қ а арналғ ан жаң а институтында» мектепке дейінгң балалар ұ йымының аталуы? ясли жә не кішкентай балалар ү шін мектеп 2)кішкентай балаларғ а арналғ ан мектеп 3)жұ мысшылардың балаларына арналғ ан мектеп;

Репродуктивті ә дістің негізгі бағ ыты: оқ у процесінің логикасын сақ тау

Ресейде «Балабақ ша» журналын ашқ ан ғ алым: 1) Я. М. Симонович 2) Аделаида Семеновна 3) Л. С. Симонович

Реферат – зерделенген дерек кө здер мазмұ нының публикалық баяндама формасындағ ы немесе қ ысқ аша жазбаша баяндалуы

Рефератты бағ алау критерийлері: Тақ ырыпқ а сай келуі*Мазмұ ны тақ ырып пен мақ сатқ а сай келмеуі*Ішінара*Дербес*

Референттік топ: ө мірлік ұ станымдары ө неге болатын қ иялдағ ы топ

Рецензия жазудағ ы мақ сат: Мә селені шешудің ө зіндік ерекшелігін кө рсету* Зерттеленіп отырғ ан мә селеге автордың қ осқ ан ү лесін кө рсету*Жұ мысқ а талдау жасау*

Рецензия: Рефератқ а пікір жазатын ө зіндік жұ мыс*Кітапқ а, мақ алағ а пікір жазатын ө зіндік жұ мыс*Шығ армағ а пікір жазатын ө зіндік жұ мыс *

Рецензияны бағ алау критерийлері: Мазмұ н тақ ырыпқ а сай келуі* Жұ мыстың толық талдануы*Дереккө зге ө з пікірін білдіру*

⇐ Предыдущая 141 142 143 144 145146147 148 149 150 Следующая ⇒