|
|||
Педагогикалық зерттеулердің теориялық әдістері: абстрактілеу,модельдеу,талдауПедагогикалық зерттеулердің ә діснамалық принциптері: Қ ұ былыстарды даму барысында зерттеу. Бір қ ұ былысты екіншілерімен ө зара қ атынаста байланыстыра зерттеу. Зерттеу ә дістері зерттелетін қ ұ былыстың мә н-мағ ынасымен сай келуі. Оқ у процесін зерттеу; Шынайы қ ұ былыстың ө згерістерінін зерттеу; Педагогикалық зерттеулердің ә діснамалық принциптері: 1)Зерттеу ә дістері зерттелетін қ ұ былыстын мә н-мағ ынасына сай келуі2) Бір қ ұ былысты екіншілерімен ө зара қ атынаста байланыстыра зерттеу. 3) Қ ұ былыстарды даму барысында зерттеу. Педагогикалық зерттеулердің ә діснамалық принциптері: Зерттеу ә дістерінің зерттелетін қ ұ былыстың мә н-мағ ынасына сай келуі; Бір қ ұ былысты екіншілермен ө зара қ атынаста байланыстра зерттеу Педагогикалық зерттеулердің дә стү рлі ә дістері: Бақ ылау; Ә ң гіме; Ә дебиетті зерттеу Педагогикалық зерттеулердің теориялық ә дістері: абстрактілеу, модельдеу, талдау Педагогикалық инновация – бұ л: + Педагогикалық жү йенің ішкі ресурстарын жинақ тайтын жә не нә тиженің дең гейін кө теруге мү мкіндік туғ ызатын жаң ашылдық идея. Педагогикалық инновация дегеніміз не: + Бұ л педагогикалық жү йенің ішкі ресурстарын жинақ тайтын жә не қ орытынды дең гейін кө теретін жаң ашыл идея. Педагогикалық кең ес жұ мыс бағ ыттары: оқ ушыларғ а ата-аналарымен бірлесіп ә леуметтік жағ дай жасау; мектеп жоспарын талдау; ата-аналардың сауаттануын қ арастыру; Педагогикалық кең ес жұ мыс бағ ыттары: Сабақ тарды талдау, Мектеп жоспарын талдау жә не бекіту, Жеке қ ұ жаттарды қ арастыру Педагогикалық кең ес ө ткізіледі: A)+ Оқ у жылы тоқ сандарының барысында 1 рет. Педагогикалық кең естің жұ мыс мазмұ ны1 ) Мектептің іс-ә рекетін қ адағ алау-бұ л2) Педагогикалық процестің жү зеге асуын тексеру. 3) Білім мазмұ нының оң тайлы тү рін кө рсету. Педагогикалық кең естің қ ұ рамы: B )+ Мектеп директоры, оның орынбасарлары, мұ ғ алімдер, тә рбиешілер, оқ ушылар, оқ ушылардың қ оғ амдық комитетінің ө кілдері, кітапханашы, дә рігер, ата-аналар комитетінің тө рағ асы. Педагогикалық кең естің мә жілісінде қ арастырылмайтын мә селелер: D)+ Мұ ғ алімнің қ осымша оқ ығ ан жұ мысы (репиторлық ).
|
|||
|