- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Педагогикалық ғылымдарға кіретін:жалпы педагогика; әлеуметтік педагогика; педагогика тарихы
Педагогикалық ғ ылымдарғ а кіретін: жалпы педагогика; ә леуметтік педагогика; педагогика тарихы
Педагогикалық диагностика – бұ л: D)+ Педагогикалық процесс жағ дайының себептерін анық тау, «педагог-оқ ушы» жү йесінің мү мкіндіктерін, олардың арасындағ ы қ арама-қ айшылық тарын айқ ындау жә не сипаттау ү шін қ ажетті білім мен ә рекеттің жиынтығ ы.
Педагогикалық диагностика бағ ыттарын анық тағ ан педагогтар: Л. И. Катаева; Б. М. Макарова; Б. П. Битинас
Педагогикалық диагностика тү рлері? Коррекционалдық қ ызметі, бағ алаушылық қ ызметі, ақ параттық қ ызметі, бағ ытталғ ан қ ызметіБелсенділік қ ызметі, ұ йымдастырушылық қ ызметі
Педагогикалық диктанттың мақ саты: Білімді бақ ылау*Білімді тексеру*Болашақ маман тә жірбиесін жә не білімін қ алыптастыру*
Педагогикалық жоспар қ ұ ра білуі, ұ йымдастыра білуі-бұ л: іс-ә рекеттің соң ғ ы нә тижелі моделін қ ұ ру; нә тижені болжай білу; қ арым-қ атынасты басқ ара білу;
Педагогикалық жү елерді басқ ару бө лімінің міндеттері: Педагогикалық жү йелер *Мектепшілік бақ ылау жә не басқ ару туралы мә ліметтр беру*Мектепті басқ арудың негізгі қ ызметтері туралы мә ліметтер беру*Мектепті басқ арудың мә ні, принциптері туралы тү сініктер беру*
Педагогикалық жү йелерді басқ ару бө лімінің міндеттері: 1) Ұ жымдық -шығ армашылық іс-ә рекетте тә рбиелеу теориясын тү сіндіру 2)Мектепті басқ арудың мә ні, принциптері туралы тү сініктер беру 3)Мектепті басқ арудың негізгі қ ызметтері туралы мә ліметтер беру Педагогикалық жү йелерді басқ арудың негізгі принциптері: демократияландыру жә не ізгілендіру, теория мен практиканың байланысы, саналылық жә не белсенділік.
Педагогикалық жү йелерді басқ арудың негізгі принциптері: демократияландыру жә не ізгілендіру, жү йелілік пен тұ тастық, орталық тандыру мен орталық сыздандырудың тиімді ү йлесуі
Педагогикалық жү йелерді басқ арудың негізгі принциптері: Демократияландыру жә не ізгілендіру; Орталық тандыру мен орталық сыздандырудың тиімді ү йлесі; Жү йелілік пен тұ тастық
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|