- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Педагогика практика тарихындағы тәрбие жүйелері:спартандық, діни, ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу
Педагогика практика тарихындағ ы тә рбие жү йелері: спартандық, діни, ұ жымда жә не ұ жым арқ ылы тә рбиелеу
Педагогика практикасы тарихындағ ы тә рбие жү йелері: ұ жымда жә не ұ жым арқ ылы тә рбиелеу, отбасы тә рбиесі, мектеп тә рбиесі.
Педагогика практикасы тарихындағ ы тә рбие жү йелері: ұ жымда жә не ұ жым арқ ылы тә рбиелеу; афиналық; джентельменді қ алыптастыру
Педагогика саласында балалардың жас жә не дара ерекшеліктерін зерттеген ғ алымдар: Ж. Ж. Руссо, Дистервег А. . Ушинский К. Д, Толстой Л. Н.. Коменский Х. А, Джон Локк.
Педагогика саласындағ ы зерттеулер - бұ л: Білім заң дылық тары жө нінде жаң а мә ліметтер алу; Білім беру жү йесінде жаң а мә ліметтерге қ ол жеткізу; Ғ ылыми ізденіс процесі
Педагогика саласындағ ы зерттеулер: Оқ у –тә рбие процесін ұ йымдастыру; Білім заң дылық тары жө нінде жаң а мә ліметтер алу; Мектептің педагогикалық процесін жетілдіру
Педагогика саласындағ ы зерттеулер-бұ л: 1)Білім заң дылық тары жө нінде жаң а мә ліметтер алу. 2)Білім беру жү йесінде жаң а мә ліметтер алу. 3)Ғ ылыми ізденіс процесі.
Педагогика саласындағ ы зерттеулер-бұ л: білім заң дылық тары жө нінде жаң а мә ліметтер алу; білім беру жү йесінде жаң а мә ліметтер алу; ғ ылыми ізденіс процесі
Педагогика тарихында ең алғ аш рет оқ у жұ мысын ұ йымдастырудың негізгі тү рі? Класс – сабақ жү йесі
Педагогика тарихындағ ы оқ ытуды ұ йымдастыру формалары: трамп жоспары, винетка жоспары, вел-Ланкастер жү йесі
Педагогика тарихындағ ы тә рбие мақ сатын анық таудағ ы бағ ыттар: ө зіндік «Менді» қ ұ румен байланыстыру. мә дениет қ ұ ндылық тарына бағ дарлау. мемлекет мақ сатымен байланыстыру
Педагогика тарихындағ ы тә рбиенің сипаты: джентельменді қ алыптастыру, афиналық, ұ жымда жә не ұ жым арқ ылы тә рбиелеу
Педагогика тариыхындағ ы тә рбие мақ сатын анық таудағ ы факторлар: мемлекет мақ сатымен байланыстыру, ө зіндік менді қ ұ румен байланыстыру, мә дениет қ ұ ндылық тарына бағ дарлау
Педагогика технологиялардың теориялық негізінде орындалуын қ арастырғ ан педагогтар: В. В. Беспалько; В. К. Дьяченко; В. В. Данилов
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|