Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:Мектеп директоры, Мектеп директорының орынбасары,Мұғалімдер, оқушылар

Мектептегі басқ ару жү йесінің дең гейлері: Мектеп директоры, Мектеп директорының орынбасары, Мұ ғ алімдер, оқ ушылар

Мектептегі басқ ару субьектілері: мектеп кең есі, педагогикалық кең ес, ә дістемелік кең ес

Мектептегі білім беру мазмұ нын анық тайтын қ ұ жаттар: Оқ у жоспары; Оқ у бағ дарламалары; Оқ улық тар.

Мектептегі білім беру мазмұ нын анық тайтын негізгі қ ұ жаттар: Оқ улық тар, оқ у жоспары, оқ у бағ дарламасы.

Мектептегі ең бекке оқ ыту мен тә рбиелеу мә селесінің қ ажеттілігі туралы қ ұ нды идеялар айтушылар: Дж. Локк; И. Г. Песталоции; А. Дистервег

Мектептегі инновациялық басқ ару аспектілерін зерттеген ғ алымдар: Поташник, Моисеев, Лазарев

Мектептегі оқ у сапасын келесідей қ ұ жаттар аң ық тайды: Оқ у жоспарлары*

Мектептегі тә рбие жұ мысының сапасына жауапты: Мектепгі сынып жетекшілері. Директордың тә рбие жұ мысы жө ніндегі орынбасары. Мектеп директоры.

Мектептегі тә рбие жү йесінің даму кезең дері: Жү йені қ алыптастыру. Жү йені жасау. Жү йені рә сімделуді аяқ тау жә не тә рбие жү йесін қ ұ ру.

Мектептен тыс мекемелердің тә рбие жұ мысының мазмұ ны бойынша жү ргізілетін бағ ыттар: Ү йірмелік жұ мыстар *Ұ йымдастыру-кө пшілік жұ мыстар*Нұ сқ ау-ә дістемелік жұ мыстар*

Мектептен тыс тә рбие жұ мысы: оқ у сабақ тары жә не ә ртү рлі іс-шаралары, оқ ушылардың, ата-аналардың, мектептен тыс жү ргізетін тә рбиелік, ә ртү рлі іс-шаралары, оқ ушылардың, мектептен тыс мекеме жұ мысшыларының жү ргізетін тә рбиелік, оқ у сабақ тары жә не ә ртү рлі іс-шаралары

Мектепті басқ ару мә селесін зерттеген ғ алымдар: Шамова, Конаржевский, Худоминский

Мектепті инновациялық басқ ару аспектілерін зерттеді: Л. И. Моисеев, М. М. Поташник, В. С. Лазарев, Г. АЦукерман,

Мектепті инновациялық басқ ару аспектілерін зерттеді: М. М. Поташник; В. С. Лазарев

⇐ Предыдущая 68 69 70 71 727374 75 76 77 Следующая ⇒