Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Аттестаттау принциптері: әділдік,еріктілік, ашықтық, эксперттік бағалардың жүйелігі және тұтастығы

Аттестаттау принциптері: ә ділдік, еріктілік, ашық тық, эксперттік бағ алардың жү йелігі жә не тұ тастығ ы

Аттестаттау ұ станымдары: обьективтілік, сыпайылық, игі ниеттілік; ізгіліктілік.

Аттестациялау (сараптау): Маман шеберлігінің дең гейін анық тайтын тә сіл; Мұ ғ алімдердің кә сіби дайындығ ын жетілдіру жү йесі; Педагогтар мен мектеп басшыларының біліктілігін кө теру тә сілі

Аттестациялау енгізілді: 1972 жылы.

Аттестациялау(сараптау): маман шеберлігінің дең гейін анық тайтын тә сіл; мұ ғ алімдердің кә сіби дайындығ ын жетілдіру жү йесі; педагогтар мен мектеп басшыларының біліктілігін кө теру тә сілі;

Аттестациялаудың мақ саты – бұ л: Білім беру қ ызметкерлерінің мамандығ ы, педагогикалық кә сібилігі мен іс-ә рекеті дең гейлерінің ө суін, ең бегінің нә тижелі болуы мен бағ алауының тиімді жү йесін қ ұ ру.

Аттестациялаудың мә ні: Педагогикалық ең бектің нә тижелігін, мұ ғ алімнің белгілі бір категориясын, оқ у-тә рбие жұ мысының сапасын, мектептің ғ ылыми-ә дістемелік жұ мысының стратегиясы мен тактикасын анық тау.

Аттестацияның мақ саты: Оқ у-тә рбие процесінің сапасын арттыру; Педагогтардың ә леуметтік қ орғ анысын қ амтамасыз ету; Педагогтың біліктілік категориясын тағ айындау аясында; Балаларды қ орғ ау мен тә рбиелеу - ата-ананың табиғ и қ ұ қ ығ ы жә не міндеті; Кә мелетке толғ ан жә не ең бекке жарамды балалар ең бекке жарамсыз ата-аналарына қ амқ орлық жасауы тиіс

Ауызша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұ мыс – бұ л: тексеру тү рлері

Ауылшаруашылық ең бек бө лiмiндегі жұ мыс тү рлері: Жидек отырғ ызу; Ауылшаруашылық ең бек; Тың айту 

Ә діс: Қ ойылғ ан мақ сатқ а жетудің ретті амалдарды* Саналылық жә не белсенділікті арттыру* Қ ұ былыстағ ы қ олданбалы ә рекетКө здеген мақ сатқ а жетудің бірың ғ айланғ ан тә сілдері*