Дәріс№2 Түзету көмегінің мазмұны

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 16Следующая ⇒

Дә ріс№2 Тү зету кө мегінің мазмұ ны

Жоспар

1. ППТК тү зету кө мегі

2. ППТК келетін балалардың категориясы

ППТК 18 жасқ а дейінгі мү мкіндігі шектеулі балаларғ а мынандай категориялары бойынша кө мек кө рсетіледі:

1) Дамуында проблемалары бар 3 жасқ а дейінгі;

2) Психикалық дамуы тежелген;

3) Ә ртү рлі дә режедегі ақ ыл-ойы кем балалардың

4) Балалардың церебральды сал ауруы жә не қ имыл-қ озғ алыс аппартының бұ зылуы;

5) Сө йлеу тілінің ауыр бұ зылысы;

6) Арнайы оқ ытуды талап ететін есту қ абілетінің бұ зылысы;

7) Ерте балалық шақ аутизмі жә не ерік-жігер сферасының бұ зылысы;

8) Кө ру қ абілетінің ауыр бұ зылысы;

9) Психикалық аурудың нә тижесінде оқ уда қ иындық тары бар;

10) Мектеп біліктерін мең герудегі(оқ у, жазу)қ иындық тары бар балалар.

Ауданда арнайы білім беретін мекеме болмағ ан жағ дайда ППТК ә р тү рлі категориядағ ы мү мкіндігі шектеулі балаларғ а тү зету жұ мыстарын жасай алады. ППТК ең алдымен басқ а арнайы мекемелерде беріле бермейтін ө те ауыр дең гейдегі ақ ыл-ойы кем жә не психикалық дамуы артта қ алғ ан балаларғ а тү зету жұ мыстарын жү ргізеді. Тү зету кө мегінің мазмұ ны жеке-даму бағ дарламасымен анық талады. Тү зету кө мегінің мазмұ ны баланың жеке мү мкіндіктері мен психофизиологиялық даму ерекшеліктері бойынша жасалатын жеке дамытушылық бағ дарлама арқ ылы анық талады. Жеке дамытушылық бағ дарламаны қ ұ ру ү шін алдымен баланың психофизиологиялық жағ дайын тексереді. Бұ л кешенді тексерудің ең негізгі мақ саты балағ а дұ рыс диагноз қ ойып алдағ ы жарты жыл ішінде дұ рыс жұ мыс жү ргізуге ық пал жасау. Тү зету жұ мысының міндеттерінің ө згеруі жылына екі рет ө тетін алдынғ ы кезең нің нә тижесі мен бағ асына байланысты. ППТК ә діскері баланың оқ уына арналғ ан жеке дамытушылық бағ дарламаны бекітеді. ППТК-ғ ы тү зете –дамыта ү рдісін ұ йымдастыруы жұ мысын ә діскер, бекітеді. Сабақ жоспары, жылдық кү нтізбелік жоспар бойынша сабақ кестесімен жү ргізіледі. Оқ ыта-тә рбиелеу ү рдісі баланың психологиялық -медициналық -педагогикалық жә не клиникалық талданғ ан мә ліметтері бойынша дифференциалды тү рде жә не жекелей қ ағ ида арқ ылы ә р балағ а жекелей іске асырылады. Сө йлеу ерекшелігінің оқ ытудағ ы жү йесі, назары, баланың жұ мысқ а қ абілеттілігі, білім дең гейі, оқ у материалдарын мең геру ерекшелігі мен мү мкіндіктері тү зету жұ мысының дұ рыс жү ргізілуіне жә не баланың дұ рыс дамуы ә сер етеді. Апталық оқ удың ұ зақ тығ ы (5 немесе 6 кү н) білім беру мекемесінің арнайы орган басшылығ ымен жә не ә дістемелік кең еспен шешім қ абылданады жә не ППТК менгерушілер бекітіледі. Мү мкіндігі шектеулі балалармен тү зете-дамыта оқ ыту жұ мысы ППТК жұ мысы белгілі уақ ыт мө лшерімен келетін жеке немесе кең ес арқ ылы кө мек кө рсету бойынша жү ргізіледі. Балалар топ бірдей жастағ ы жә не ә р тү рлі жастағ ы балаларғ а қ арай бө лінеді. Топтағ ы балалар саны білім беру ү рдісі негізінде ППТК басқ армасымен санитарлық шартқ а байланысты бекітіледі.

Топтағ а балалар кө лемі:

1)сө йлеу тілінің ауыр бұ зылысы-10 жә не 12 балағ а дейін;

2)естімейтін балалар-8 балағ а дейін;

3)нашар еститін балалар-10 жә не 12 балағ а дейін;

4)кө рмейтін балалар-10 балағ а дейін;

5)нашар кө ретін-10 жә не 15 балағ а дейін;

6)интелектінің интелектуалды бұ зылысы-6 жә не 10 балағ а дейін;

7)3 жастан жоғ ары ақ ыл-ойы кемдіктің ауыр формасы-8 балағ а дейін;

8)қ имыл-қ озғ алыс аппартының бұ зылысы-10 жә не 12 балағ а дейін;

9)психикалық дамудың тежелуі-6 жә не 10 балағ а дейін;

10)кү рделі кемістігі бар-6 жасқ а дейін.

Баланы ППТК-дан басқ а мекемеге ауыстыру ү шін ата-анасының келісімі жә не ПМПК қ орытындысы керек. ППТК-да ә діскер, педагог-логопед, педагог-дефектолог (олигофренопедагогика, сурдопедагогика, тифлопедагогика), педагог-психолог, ә леуметтік педагог, ЛФК маманы, врач нерропатолог мамандары қ ызмет кө рсетеді.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒