Дәріс №9. ПМПК мамандарының функционалдық міндеттері

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 16Следующая ⇒

Дә ріс №9. ПМПК мамандарының функционалдық міндеттері

Жоспары:

1. Оқ ытушының функционалдық міндеттері

2. Психологтың функционалдық міндеттері

3. Логопедтің функционалдық міндеттері

4. Сурдопедагогтың функционалдық міндеттері

5. Тифлопедагогтың функционалдық міндеттері

Ә діскер оқ у жү ктемесінің сә йкестігін тағ айындау ү шін журнал жү ргізеді, сарапшылардың қ абылдауына келушілердің телефонын жазады. Медициналық жә не білім беру мекемелерінен тү скен қ ұ жаттаманы тіркейді. Қ ажетті ақ паратты телефон арқ ылы ата-аналырына немес оларды алмастыратын тұ лғ аларғ а жеткізеді, соның ішінде басқ ару уақ ыты мен сараптама комиссиясы туралы айтылады. Ә кімшіліктен тү скен тү рлі бұ йрық тарды орындайды. Санитарлық жағ даймен ө рт ке қ арсы ү лкен жауапкершілікті ө з мойнына алады. Дамуында ауытқ уы бар балаларғ а ә дістемелік кө мек жұ мыстары ұ йымдастырылады. Бұ л осы саладағ ы диагностикалық жә не тү зете-дамыта жұ мысының жай-кү йін талдайды. Ұ сыныстар ғ ылыми-ә дістемелік бө лім тиімділігі, диагностикалық тү зеу жә не ә дістемелік жұ мысты дамытады. Жү йеленген жә не ә дістемелік ақ паратты материалдар болып табылады. Осы жолдама бойынша ол талдайды жә не жинақ тайды. Нә тижелерін қ орытындылай жә не ү здік ә рі тиімді тә жірибе тарату жү зеге асырылады.

Ә діскер логопед

Балаларғ а логопедиялық кө мек кө рсету ү шін, ол диагностикалық тү зету-ә дістемелік жә не ә діснамалық жұ мыс жү ргізеді. Берілген жолдама бойынша диагностикалық жә не тү зете-дамыту жұ мыстарын талдайды. Ең тиімді тә жірибелік жұ мыстарды таратады жә не қ орытындылайды. Жолдама бойынша логопедтердің ә дістемелік бірігулері, білім беру мекемелерінде, бала-бақ шаларында жә не психологиялық -педагогикалық аудандарда ү йлестіру жұ мыстарын жү ргізеді.

Ә діскер психолог

Балалар мен жасө спірімдерге психолгиялық кө мек кө рсету ү шін консультациялық, ә дістемелік жұ мысты ұ йымдастырады. Берілген жолдама бойынша тү зете-дамыту мен диагностикалық жағ дайын талқ ылайды. Диагностикалық жә не ә дістемелік тү зету жұ мыстарының тиімділігі бойынша ұ сыныстарды дамытады. Ақ параттар мен жү йелеу ә дістерін қ арастырады. Оқ у материалдарымен жә не ә дістемелік қ ұ ралдар бойынша кө п кө мек кө рсетеді.

Педиатр

Баланың соматикалық жағ дайы бойынша тарихы мен объективті деректер жинайды.

Дамытуында ауытқ уы бар балалар мен жасө спірімдердің ақ ыл-ойын анық тау мақ сатында тексеру жү ргізіледі. Тексеру мен консультация жү ргізу ү шін оларды басқ а мамандарғ а жібереді. Балалар мен жасө спірімдердің тексеру нә тижесі бойынша ө ұ жаттама жү ргізіледі.

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 91011 12 13 14 Следующая ⇒