Онегиннің өлердегі сөзі өлеңі.

⇐ ПредыдущаяСтр 15 из 41Следующая ⇒

" Онегиннің ө лердегі сө зі" ө лең і.

Жарым жақ сы киім киіп,

Келді жанғ а жылы тиіп.

Диуана болды бұ л кө ң ілім,

Басылмай бір қ ұ шып, сү йіп.

Бойым тұ р дал болып иіп,

Кө ң ілім жү р қ ұ с болып шү йіп.

Есіркеп сү йгізіп еді,

Кетіппін жү з есе кү йіп.

Қ ылдың арам ойың ды,

Бір бұ рмадың мойның ды.

Сен ақ ылмен кө ң лің ді

Тыйып, жең дің бойың ды.

Мен бұ зылып тү зеле алман,

Қ айтсін дедің сорлың ды...

Атам, анам – қ ара жер,

Сен аша бер қ ойның ды.

Сенен басқ а еш жерден

Таба алмадым орнымды.

IV Мә нерлеп оқ у. Оқ ушылар ө лең ді мә нерлеп оқ иды.

V Талдау. Ө лең ді қ ұ рылысына қ арай талдайды.

Жа-рым жақ -сы // ки-ім ки-іп, 8 а

Кел-ді жан-ғ а // жы-лы ти-іп. 8 а

Ди-уа-на бол-ды // бұ л кө -ң і-лім, 9 б

Ба-сыл-май бір // қ ұ -шып, сү -йіп. 8 а

1 шумақ, 4 тармақ, 2 бунақ, 8 буынды, қ ара ө лең ұ йқ асымен жазылғ ан.

VІ Шығ армашылық тапсырма. Онегин мен Татьянаның махаббатын Қ озы Кө рпеш пен Баян сұ лудың махаббатымен салыстырың дар.

Онегин мен Татьяна	Ортақ ұ қ састық тары	Қ озы Кө рпеш пен Баян сұ лу

VІІ Сабақ ты бекіту: сұ рақ қ ою арқ ылы ө тілген сабақ ты бекітемін.

1. Онегин мен Татьянаның махаббатын Абай ө з сө зімен қ алай жеткізген?

2. Аударманың бірнеше шумағ ын жаттаң дар, тү сінігін ө з сө здерің мен жеткізің дер.

3. Аудармада кездесетін кірме сө здерді тауып, этимологиялық талдау жасаң дар.

VІІІ Бағ алау: оқ ушылардың берген жауаптарына қ арай білімдерін бағ алаймын.

ІХ Ү йге тапсырма:

1. " Онегиннің ө лердегі сө зі" ө лең і. Абайдың ө зінің тапқ ан кө ркемдік шешімі туралы тү сінік.

2. Ө лең ді қ ұ рылысына қ арай талдау.

Тексерілді:

Кү ні: 27. 10. 2016

Пә ні: Абайтану

Сыныбы: 9-сынып

Сабақ тың тақ ырыбы: Абай жә не батыс ә дебиеті

Сабақ тың мақ саты:

1. Білімділік: оқ ушыларғ а Абайдың Еуропаның ұ лы ақ ын-жазушылары Шекспир, Байрон, Гете, Дюмалардың, философтар Сократ, Платон, Аристотель, Спенсер, Дарвин ең бектерімен танысуы туралы тү сінік беру;
2. Дамытушылық: ой-ө рісін, ойлау белсенділігін, сө йлеу шеберлігін, тіл мә дениетін дамыту, сө здік қ орын молайту, шығ армашылық ізденіске баулу;

3. Тә рбиелік: елін, жерін, Отанын қ адірлеуге, адамгершілікке, адалдық қ а, ең бексү йгіштікке тә рбиелеу.

Сабақ тың тү рі: лекция сабақ.

Сабақ тың ә дісі: тү сіндіру, суреттеу, салыстыру, сұ рақ -жауап, сө здікпен жұ мыс, бағ алау, бекіту, қ орытындылау.

Сабақ тың кө рнекілігі: Абайтану оқ улығ ы, кө ркем ә дебиеттер, Абай аудармалары, рефераттар, бү ктемелер.

Сабақ тың формалары: жеке баламен, топпен, сынып ұ жымымен жұ мыс жү ргізу.

Сабақ тың барысы:

І Ұ йымдастыру кезең і:

1. Оқ ушылармен амандасу, тү гелдеу;

2. Оқ у қ ұ ралдарын, сабақ қ а дайындығ ын тексеру;

3. Сыныптың тазалығ ына кө ң іл бө лу;

4. Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару;

5. Cабақ тың мақ сатымен таныстыру.

ІІ Ү й тапсырмасын тексеру:

1. " Онегиннің ө лердегі сө зі" ө лең і. Абайдың ө зінің тапқ ан кө ркемдік шешімі туралы тү сінік.

2. Ө лең ді қ ұ рылысына қ арай талдау.

Сұ рақ қ ою арқ ылы ө ткен тақ ырыпты пысық таймын.

1. Онегин мен Татьянаның махаббатын Абай ө з сө зімен қ алай жеткізген?

2. Аударманың бірнеше шумағ ын жаттаң дар, тү сінігін ө з сө здерің мен жеткізің дер.

3. Аудармада кездесетін кірме сө здерді тауып, этимологиялық талдау жасаң дар.

ІІІ Жаң а сабақ:

⇐ Предыдущая 10 11 12 13 141516 17 18 19 Следующая ⇒