Сессия 4.. Сессия 5.

Сессия 4.

1. Кинезиологическая разминка («Лесная сказка»).

2. Работа с целями и задачами.

4. Работа с визуально-кинестетическими якорями.

Представь себе, что за персонаж мультипликационного фильма мог бы совершить кражу.

Вспомни или придумай его противника. Закрой глаза и вытяни перед собой правую руку. Представь себе маленькую фигурку противника на правой ладони. Посмотри, что он делает? Сожми руку в кулак. Представь фигурку вора на левой ладони. Разожми правую руку. Представляя обе фигурки, сведи ладони вместе. Сожми руки. Затем сложи их в виде чаши. Что в ней осталось? Открой глаза.

5. Арттерапия. «Каракули». Закрыв глаза, размашистыми движениями руки нарисуй каракули. Затем посмотри на рисунок с разных сторон и попытайся найти в нем образ и развить его, разукрасив разными цветами.

6. Работа с картинками на компьютере.

Сессия 5.

1. Кинезиологическая разминка («Лесная сказка»).

2. Работа с целями и задачами.

3. Обсуждение истории: «Второклассник Саша пришел в гости к Вадиму. Саша увидел богатую квартиру, и стало так обидно, что его бабушка-опекун еле сводит концы с концами. А тут Вадик еще и хвастается, что знает, где родители хранят деньги.
Саша вспомнил, что недавно по старенькому телевизору смотрел фильм. И там показывали, как можно легко добыть денег: шантажом. Возможно, второклассник не знает такого слова, но понял суть явления. - Я расскажу твоим родителям, что ты получил «единицу» по физкультуре, - сказал Саша. - Не рассказывай, - заканючил Вадим. - 200 долларов за молчание, - ответил Саша. Вадим послушно передал ему деньги. Мальчишка вволю наелся в недоступном для него раньше кафе, купил себе какие-то игрушки, вещи. Оставшиеся 150 долларов отдал бабушке. »

4. Арттерапия. Рисуем акварельными красками при помощи пальцев.

5. Работа с картинками на компьютере.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 Следующая ⇒