- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Сессия 2.. Сессия 3.
Сессия 2.
1. Кинезиологическая разминка («Лесная сказка»).
2. Работа с целями и задачами.
3. Обсуждение истории, придуманной Л. Кольбергом:
«В одном небольшом городке смертельно болела женщина. Врач сказал ее мужу, что есть лекарство, способное вылечить ее. Это лекарство придумал и продает один человек, живущий в этом городе. Затраты на его получение в десять раз меньше, чем его цена. Мужу удалось собрать только половину суммы, и с ней он пошел к продавцу. Тот отказался отпустить лекарство за полцены или в долг, хотя знал, что женщина умирает. Тогда муж этой женщины ночью пробрался в дом владельца лекарства и украл его».
- Имел ли право так поступить муж?
- Что в поведении людей в этой ситуации было правильным и неправильным?
- Если кто-то поступил неправильно, то почему?
4. Арттерапия. Раскрашивание фрактального рисунка.
5. Работа с картинками на компьютере.
Сессия 3.
1. Кинезиологическая разминка («Лесная сказка»).
2. Работа с целями и задачами.
3. а)Придумай слово, противоположное по значению слову «ворующий»:
- законопослушный
- неворующий
- берегущий чужое и др.
б)Придумай слово, противоположное слову «обманывающий»:
- честный
- правдивый
-говорящий правду и др.
Хотелось бы тебе быть таким?
4. Анализ рассказа. Жил-был мальчик, звали его Андрей. Он ужасно много лгал, он просто повяз во лжи.
В один прекрасный день в школе появился урок психологии, Андрею он очень понравился, на каждом уроке он узнавал много нового. И вдруг учитель предложил ученика тему: на вредные привычки надо было построить график и отмечать на нем, сколько раз в день ты врал, ленился и т. д. Мальчик решил выбрать ложь.
Поначалу на графике было отмечено ужасно много точек, но со временем их становилось все меньше и меньше. И наконец их стало совсем мало. Благодаря уроку психологии от перестал лгать. Оказывается, чудеса происходят не только в волшебных сказках, но и все мы тоже являемся волшебниками, которые могут творить чудеса.
5. Построение графика лжи.
6. Арттерапия. Упражнение с цветами. Выбери два цвета: один симпатичный тебе, другой несимпатичный – и создай с их помощью изображения.
7. Работа с картинками на компьютере.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|