2-тоқсан 28-сабақ 5 страница
27-сабақ
Қ азақ тілі
| Уақ ыты:
| Кабинет:
| | Сабақ тың атауы
|
Орфографиялық сө здік
| Сілтеме
| Қ азақ тілі оқ улығ ының ә дістемесі
| Сабақ тың жабдығ ы
| Ү лестірмелі парақ шалар,
| Жалпы мақ саттар
| Білімділік: Оқ ушылардың грамматикадан оқ ып, ү йренген ережелерін ойындар арқ ылы қ айталап бекіте тү су. Сө здердің айтылу жә не жазылу нормаларымен таныстыру, мысалдар келтіру арқ ылы дә лелдеу. Дамытушылық: Жауапты тез таптырып, тапқ ырлық қ а дағ дыландыру. Жаттығ у жұ мыстары арқ ылы мағ ынаны таныту. Есте сақ тау, ойлау қ абілеттерін арттыру. Тә рбиелік: Тіл дамыту жұ мыстарын жү йелі ә рі қ ызық ты етіп ұ йымдастырудың тиімділігін сезіндіру, ұ қ ыпты, таза сауатты жазуғ а тә рбиелеу.
| Оқ ыту нә тижесі
| Топқ а бө лу
| Сыныпты жыл мезгілдеріне қ арай тө рт топқ а бө лу. Кү з айында туылғ андар 1 - топ, қ ыс айында дү ниеге келгендер 2 - топ, кө ктем айындағ ылар 3 - топ, жаз айындағ ылар 4 - топ болып бө лінеді.
|
Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті
|
Оқ ушының іс-ә рекеті
| Ынтымақ тастық атмосферасы
| Қ азақ тілі – ө з тілім, ана тілім, Абай, Мұ хтар сө йлеген дана тілім, Қ астерлейді ұ л - қ ызың мә ң гі сені Балалығ ым, бақ ытым, қ азақ тілім - дей келе сабағ ымызды бастаймыз.
| Ұ ран бойынша оқ ушылардың психологиялық кө ң іл-кү йін бақ ылағ аннан кейін сабақ ты бастауғ а мү мкіндік жасаймын.
| Ү й тапсырмасын сұ рау
| Ү й жұ мысын орындағ анын қ адағ алау
| Қ ызығ ушылық ты ояту
| Семантикалық картамен жұ мыс. Сө з---дауысты---жуан---жің ішке---ашық --- қ ысаң ---еріндік---езулік---дауыссыз--- қ атаң ---ұ яң --- ү нді Б ұ л а қ 2. Венн диаграммасынн толтыру. Дауысты дыбыстар ------------ Дауыссыз дыбыстар
| Мағ ынаны тану
Жаң а сабақ
| ү сіндірме диктант. Кө кжиек, торы ала ат, жұ лдыз, қ ұ ндыз, Жанқ ожа, шекара, Жанболат, Бө генбай, Жанпейіс, қ ара ағ аш, қ анды ағ аш. ОРФОГРАФИЯ МЕН ОРФОЭПИЯ Қ азақ тілінде сө здердің жазылу заң дылығ ы мен айтылу заң дылығ ы бар. Орфография – сө здердің дұ рыс жазылу заң дылығ ы. Орфоэпия – сө здердің дұ рыс айтылу заң дылығ ы Дыбыс ү ндестігі орфоэпияның негізгі нормаларының бірі болып табылады. Орфоэпиялық норма бойынша сө з бен қ осымшаның шегіндегі, сө з бен сө здің аралығ ындағ ы дыбыстар бір - біріне ү ндесіп айтылуы керек. Ілгерінді ық пал Жазылуы ----------- айтылуы Кө рікбай ------------ Кө рікпай Кө к гү л -------------- Кө к кү л Қ ас жау ------------- Қ аш жау Ашса ----------------- Ашша Ішсе ------------------ Ішше Қ ашса --------------- Қ ашша Ала кө з ------------- Ала гө з Алып бер ---------- Алып пер Тоқ бала ------------- Тоқ пала Кейінді ық пал ; азылуы ------------- айтылуы Жанболат ------------ Жамболат Кек алу --------------- Кег алу Қ ара ала ------------- Қ арала Сақ адам ------------ Сағ адам Он бес ---------------- Ом бес Есенбай -------------- Есембай Кө п бала ------------- Кө п пала Тоқ екен ------------- Тоғ екен
1-тапсырма
Бозша торғ ай – бошша торғ ай Бозшағ ыл – бошшағ ыл Бой алдыру – бойалдыру Бой тү зету – бойтү зету Бойкү йездік – бойкү йестік Жү ріскер – жү рісгер Жү рек айну – жү рег айну Қ аз табан – қ ас табан Қ айнар кө з – қ айнар гө з Қ айнар бұ лақ – қ айнар бұ лағ Қ айтара айту - қ айтарайту Сап болу – сап полу Сарала қ аз – сарала ғ аз
| Сергіту сә ті
| «Қ аражорғ а» биі Жұ мбақ шешу. 1. Фонетикалық екі ұ ғ ым, Бірімен - бірі сыбайлас. Бірі айтылады да естіледі, Екіншісі жазылады да кө рінеді (Дыбыс, ә ріп)
| Оқ ушылар жауап береді
| Ой толғ аныс
| Сө йлемдерге қ ажетті сө здерді тауып, дұ рыс қ ойың дар.
Қ ыс айлары: желтоқ сан,......, ақ пан.
Адамдар ү стіне… киеді.
Адамдар қ олына……… киеді.
Адамдар аяғ ына… киеді.
Қ ыста…… жауады.
Қ ыста…… қ атады.
| Ү й тапсырмасы
| Қ айталау
| Кү нделіктеріне жазады
| | | | | |
28-сабақ
Қ азақ тілі
| Уақ ыты:
| Кабинет:
| | Сабақ тың атауы
|
Тү сіндірме сө здік
| Сілтеме
| Қ азақ тілі оқ улығ ының ә дістемесі
| Сабақ тың жабдығ ы
|
Ү лестірмелі парақ шалар
| Жалпы мақ саттар
| Оқ ушыларғ а қ иындық келтіретін сө здерді талдау. Сө здік қ орларын молайту.
| Оқ ыту нә тижесі
| Топқ а бө лу
| Сыныпты жыл мезгілдеріне қ арай тө рт топқ а бө лу. Кү з айында туылғ андар 1 - топ, қ ыс айында дү ниеге келгендер 2 - топ, кө ктем айындағ ылар 3 - топ, жаз айындағ ылар 4 - топ болып бө лінеді.
|
Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті
|
Оқ ушының іс-ә рекеті
| Ынтымақ тастық атмосферасы
| Ә рбір адам – досым, сыныптасым, Ә рбір ісің – тірлік, тірек, адамдық. Ә рбір сө зің – шындық, бірлік, адалдық, Ә рбір сабақ – ү йрену, оқ у, іздену.
| Ұ ран бойынша оқ ушылардың психологиялық кө ң іл-кү йін бақ ылағ аннан кейін сабақ ты бастауғ а мү мкіндік жасаймын.
| Ү й тапсырмасын сұ рау
| Ө ткен сабақ қ а байланысты сұ рақ тар қ ою
| Қ ызығ ушылық ты ояту
| А дыбысынан басталатын 20 сө з айт.
| Мағ ынаны тану
Жаң а сабақ
| 1-топ
Аквариум-дегеніміз не?
2-топ
Диқ ан туралы не айта аласың дар?
3-топ
Желбезек дегеніміз не?
4-топ
Тоғ ан туралы айтың дар.
| Сергіту сә ті
| «Қ аражорғ а» биі
| Оқ ушылар билейді
| Ой толғ аныс
| Қ азақ тың кө ркем сө здері.
Постер жасау.
| Ү й тапсырмасы
|
Қ айталау.
| Кү нделіктеріне жазады
| | | | | |
|