Қыркүйек 11.09.2015
Есеп
Қ ыркү йек 11. 09. 2015
Білім беру саласы: Шығ армашылық
Ұ йымдастырылғ ан оқ к іс-ә рекетінің тү рі: Музыка
Тақ ырыбы: «Кел, билейік»
Мақ саты: ә н айта отырып, сол ә ннің мә тініне сай би қ имылдарын
жасауғ а ү йрету. Музыкалық қ абілеттерін жетілдіру. Ә нді кө терің кі кө ң іл кқ ймен орындауғ а баулу; Динамикалық ө згерісті сезіну; Достық қ а тә рбиелеу;
Кө рнекілік: ұ лттық кө йлекпен билеп жү рген қ ыздың сү реті.
Сө здік жұ мыс: жалығ у, жабығ у.
Оқ у іс-ә рекетінің
кезендері
| Музыка жетекшінің
іс-ә рекеті
| Балалардың
іс-ә рекеті
| Мотивациялық -қ озғ аушылық
| Марш музыкасына ілесіп,
аяқ ты ырғ ақ пен баса отырып
музыка залына келген бала-
ларды кө ң ілді қ арсы алу.
Балаларды шаттық шең беріне
тұ рғ ызып, бір-біріне жылы
Ық ыластарын. Қ олдырының
Жылуын беруін қ адағ алау.
Армысың , асыл кун!
Армысың, асыл жан!
Армысың, кө к аспан!
Армысың , жер ана!
Армысың, жан досым!
Жылуың а жылу қ ос,
Міне, менің қ олым бос.
| Балалар марш му-
зыкасына ілесіп,
аяқ ты ырғ ақ пен баса отырып
музыка залына
келеді. Амандасады.
Бір-біріне
тілек айтып,
алақ андарының жылуын береді.
жең іл ә уенмен
аяқ тарын жең іл
басып жү гіреді.
| Ұ йымдастырушылық -ізденушілік
| Сендердің же билегілерің келе
ме? Музыка тың дау: «Би»(Е. Андосов).
- Музыканы ести отырып, қ андай би билеуге болатынын
кө з алдарың а елестеттің дер ме? Ырғ ақ пен алақ анды соғ уғ а, аяқ ты топылдатуғ а, атқ а шапқ ан секілді шабуғ а,
серіппелі отыруғ а болады. Ө ткен сабақ тағ ы ә ндерді еске
тү сіріп, қ айталату.
Ә н ү йрену: «Кел, билейік»(Б. Байқ адамов, М. Ә лімбаев).
-Бү гінгі ү йренетін ә німіз де биге байланысты. Бұ л ә нде
баланың билемей отырғ ан досын биге шақ ыратыны жай-
лы айтылады. Ө нерпаз бала ө нерін ата-анасы кө ріп, риза
болуын қ алайды. музыка жетекшісі ә ндімә тә ніне мә н бере орындап, ә уеннін ү йретеді. Ә уенді-қ имылды ырғ ақ:
Қ андай? «Қ осарланып билеуді» жалғ астыру. Бірінші шумағ ында орындарында тұ рып, ә уенге қ осылыпа ә н айтуды ұ сынады. Содан кейін биге ү йретеді.
| жасауғ а болаты-нын айтуғ а тырысады.
Ә ннің мә тінін ү йреніп, ә уенді
қ осылып айтады. Ә н ырғ ағ ына сай қ имылдар жасайды.
Қ айырмасында аяқ ты ө кшеге,
ұ шына қ ойып,
3 рет топылдатады. Екінші
шумағ ында бір-
біріне қ арап,
қ олдарын
шапалақ тайды.
3-4 рет қ атарында
бірге дө ң гелене
айналады. Ә нді
қ осылып бірге
айтады.
| Рефлексиялық тү зетушілік
| Балалар қ андай би биледік бү гін?
Қ орытындылау. Балаларды
бағ алау, марапаттау.
|
| Кү тілетін нә тиже:
Біледі: ә уенді айта отырып қ имыл жасай білуді.
Игеред і: іркілмейік, жалығ у, жабығ у деген сө здерді ә ннің мағ ынасына сай айтуды.
Мең гереді: ә уенге ілесе отырып ырғ ақ пен қ имылдар жасауды
|